小学第二学期家长满意度调查情况回复报告.docx
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1、小学第二学期家长满意度调查情况回复报告2023年4-5月,学校在“家长开放月”活动期间,向全体家长发放了家长满意度调查表,以无记名的形式进行测评。下面对本次测评情况向全体家长作一简单的数据分析,并就相关意见建议作出答复,请广大家长审议。本次测评共发放调查表1458份,回收1318份。调查内容与教体局家长满意度调查一致,包括校风校貌、规范收费、教学质量、师德行风、规范办学、学业负担、食堂质量、廉洁从教、家校联系和学校管理10个问题。1318份调查表中,十项内容全部选择“满意”的有1023份;总计选择“满意”12060个,占91.5%;146位家长以文字形式对学校提出了积极的意见建议。这与去年11
2、月,区教体局组织“家长评学校”网络调查结果98.49%的满意率有较为明显的差距。我们认为,这一差距是正常的,这也体现了家长对学校工作的重视、支持和善意的包容。在这里,对认真参加这次测评的全体家长表示衷心地感谢!我们对146位家长提出的书面意见建议进行了认真梳理,归纳为十一方面73条。由校长室牵头,学校办公室、教务处、政教处、少先队、总务处等根据分工,就相关问题答复如下。一、关于学科教学加强英语教学学校会召开英语教研组会议,传达家长诉求,加强英语教学研讨,通过举办校园英语节等实践性活动,加强英语学习氛围,促进学生英语水平提高。不占用体育课学校按课程标准要求开足开齐课程,但因体育赛事(涉及向学校抽
3、调裁判)和教师培训较多,体育老师公出相对较多,会有调课和代课的现象发生。在无法避免代课的情况下,我们会进一步要求代课老师提高代课质量,保证学生的运动量。重视音、美、劳、信技、书法等课程受师资配置影响,音乐、美术、劳技、信技等学科专业教师数量不足,部分班级只能安排教师兼课。学校将积极向上级反映,争取在师资配置方面更加科学合理。书法课根据最新的课程设置意见,已并入语文课中,不再单设,学校会要求教科室加强语文教师书写技能培训,重视和加强课堂教学中对学生书写的指导。公布教学进度家长通过学生的作业情况,就可以了解教学进度。如家长对学科教学进度有建议,可以向任课老师、班主任和教务处提出。增加孩子的锻炼时间
4、和体育课学校体育课按课标要求开设,不能随意增减。本学期,学校在晚托期间增加了学生课外活动。下学期,学校将进一步丰富活动的内容,并添置适合学生的活动器材,增强锻炼的兴趣。加强阅读学校每学期开展多种形式读书节活动和“书香”家庭、“书香”班级评比。每个班级、各个楼层都有读书角,学校图书室藏书定期在各图书角流转和更新。暑期,学校向每个学生布置了争做“鉴小诗词小达人”的作业,鼓励学生加强诗词积累,积极参加各级举办的中华诗词比赛。下学期初,学校还将开展班级、校级“诗词小达人”的评选活动。关于奥赛等当前,上级教育行政部门对各类奥赛并不支持,奥赛也并未列入教学内容。家长有需求,可以通过假期培训等途径解决。二、
5、关于作息、作业和考试学生作业要求增加,要求减少教育部对学生回家作业有明确要求,1-2年级无书面作业,3-6年级1小时内的书面作业。学校要求学生利用晚托时间完成,管理老师对学生作业完成情况进行督查。考试次数要求增加,要求减少根据教育部门规定,每学期,只能安排一次期末考试。平时的练习,学校也要求教师根据班级实际情况布置,不能什么学科都一张考卷来解决。午自修不要有作业6月初到9月底,学校安排学生午睡。其余时段午自修,教师进班管理,重点是作业订正、个别辅导和疑难解答。改善午休条件学校校舍建于上世纪90年代,生均占地和建筑面积在同类学校中为最低,在其他学校也无良策的情况下,对本校来说实在是无能为力。三、
6、关于师德行风加强心理辅导心理问题低龄化是一个社会问题,学校同样十分重视和关注孩子的心理健康。今年4月,柯桥区启动“生命成长”工程,设立360万的爱心基金用于青少年心理健康工作,学校对学生心理的关爱得到进一步加强。我校每月召开班主任例会,关注学生心理是重要的培训内容之一。学校也多次邀请专家对老师进行培训,提高理论水平和辅导技能。政教处、班主任将心理辅导融入学校集体活动和班队活动课中,为舒缓学生压力,培养良好的心理素质起到了积极作用。学校还公布心理求助热线,设立校长信箱,开设了多条求助渠道。当然,心理问题十分复杂,也需要家长、社会多方面的支持和配合。严格要求学生教师担负着为国育才的光荣使命,同时也
7、要顺应家长的正确诉求,请相信老师们会严格遵循教育方针,认真做好教育工作。关注孩子个性近年来,学校在落实新课标要求,培养学生核心能力方面作出积极探索,特别是一米农园、职业体验、生态实验室等项目化学习的实施,积极为孩子创设学习和研究的平台,充分激发孩子的兴趣和个性,为孩子的成长创造了良好的教育环境。人人平等平等对待每一个孩子,让孩子公平地享受教育权,是对每一个教师的要求,也是职业的底线。如有教师出现违背教育公平的事例,请家长及时向学校反映。减少拖堂现象会在教师会上强调,规范教学,确保学生身心健康。教师要有耐心,避免在语言上打压、贬低学生学校也注意到确实有个别老师在教育教学过程中,不够耐心,对学生缺
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