学校小学工作计划模板集合(18篇).docx
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1、学校小学工作计划模板集合(18篇)学校小学工作计划模板集合(精选18篇)学校小学工作计划模板集合篇1一、指导思想认真贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要精神,以新课程理念为导向,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,认真落实小教研工作精神,加强课堂教学改革,做好“以学定教”研究,努力促进教学质量的提高,开展扎实有效的校本教研活动,提高教师素质,促进学生健康发展。二、工作目标全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部20_-20_一学期工作要点,以新课程为导向,加强课堂教学改革,夯实过程管理,以课堂教学为主阵地,以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题
2、、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,全面提高每个学生的综合素质,大胆进行课堂教学改革,从而推动课程改革目标的全面落实。三、组织机构:组长:王志远副组长:吴连春金玉新成员:宋艳云韩劲松焦士娟郭立军梅国有蒙占立邢海峡刘秀苓姜瑶语文教研组成员:宋艳云郭立军焦士娟蒙占立韩劲松邢海霞数学教研组成员:梅国有郭立军金玉新姜瑶邢海霞综合教研组成员:韩劲松焦士娟金玉新刘秀苓邢海霞宋艳云四、具体实施(一)建立领导小组,组织和协调校本教研工作。(二)教师要积极参加各级组织的教学研讨活动,并以此带动学校教学研究,推进以校为本教研制度的建设,提升科研实效。以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”作
3、为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式,以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合,充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调能力的教学骨干担任教研组长,充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。(三)树立与时俱进的课程理念,立足于课堂教学,在实践中求发展。1、在备课本上认真撰写备课卡。2、利用公开教学课,互相听课评课,从中吸取经验和不足。3、建立教师结对帮扶,加强教师之间的同伴互助。4、教师要写好教学后记。(四)坚持开展个人反思、同伴互助活动。以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、教学指导、听课、评课、说课、教学讲坛
4、等为我校校本教研制度的基本形式。学校通过教学观摩、公开教学、教学示范、案例分析、谈教学心得体会等活动,为教师参与教研搭建平台。教师做到四个一:每周做一次教学反思;每周至少听一节课,并做好记录,评点;每月向学校提供一个典型教学案例;每学期有一节校级公开课、研讨课。(五)推动“校本教研日”工作,规定各组有自己的校本教研日,开设研讨课、组织教学研讨活动,进行教学反思与交流,为教师搭建“同伴互助”平台,促进教师专业化成长。(六)加强常规工作管理。要求教师精心设计每一节课,备好教材和学生,把自己的个性和特长融入课堂。教学干部亲临课改一线,及时准确处理课改中的各种问题,加强教师听课与评课工作,校领导带头听
5、课并参与评课。(七)立足学校实际,采取定时和不定时、小组和大组相结合的方式进行研讨、互助,做到有问题及时解决、有较好的经验及时传递。(A)参加课题研究,为学校的课题专题研究出谋划策,提供经验、心得。(九)积极撰写教育教学文章,踊跃投稿,以撰写较有价值的经验论文、教学案例等证明对课程所达到的理论水平。(十)学校表扬和奖励在校本教研活动中取得显著成绩或做出较大贡献的个人或小组。附:各学科教研专题本学期课堂教学要在县局教研室的要求下和我镇教研专题“以学定教,打造鲜活生动的课堂”的基础上,提出我校的教研专题“以学生为中心,创设生动、活泼、有趣、高效的课堂”各组专题:语文:以学生为中心,创设生动、活泼、
6、有趣、高效的课堂数学:如何引导学生积极参与课堂教学英语:营造英语的氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性。综合:引导学生在活动中学习;在活动中感悟。学校小学工作计划模板集合篇2一、指导思想以通州区教育系统十三五发展规划为蓝图,以通州小学敏慧文化建设为核心,以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理,明确目标,强化质量意识。加强校本培训,强化课堂教学的研究,做好教学常规和质量调研的研究和管理,为学生的可持续发展,为教师成就自我,为学校的教育教学水平不断提升而努力。二、丰富研讨活动,提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动,通过活动,全面提升教师的专业素养。首先,研讨活动要坚持“走出去请
7、进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动,并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师,从而做到以点带面,促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园,聆听大师课堂,感受名师风范,汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。其次,研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时,我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流,通过交流,切实提高本校教师的教育教学水平。同时,我们还要加强与协作区学校的教学交流,通过教学联谊活动,
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