大班语言活动：大熊的拥抱节.docx

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1、大班语言活动：大熊的拥抱节活动目标：1、理解故事内容，掌握故事情节，并能感受大熊从难过一感动的心理变化。2、知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。3、通过想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述。活动准备：大熊一只，多媒体课件。音乐找朋友。活动过程：一、情景导入，体验讲述拥抱的感觉。1、“小朋友们，你们拥抱过吗？和谁一起拥抱过？谁知道拥抱是什么意思？师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。2、老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？拥抱的时候是什么感觉？”师小结：3、今天就是森林城一年一度的拥抱节，(出示大熊)今天也是森林城一年一度的拥抱节，和谁

2、拥抱就表示愿意和谁做好朋友，大熊准备要去拥抱它的每一个朋友，那应该是件很快乐的事啊，可是大熊却哭了，大熊为什么哭呢？请你们来猜一猜？那到底是为什么呢？让我们来听一听这个故事吧！二、欣赏故事，理解故事内容：(-)欣赏第一段故事：1、故事里讲了哪些小动物，他们为什么都不愿意和大熊拥抱呢？它是怎么样说的？(1)我们一起来学习故事里的小动物的话，你们来当大熊，我来当小动物好吗？(2)男女生分组学习对话。2、是啊，去揪袋鼠的尾巴、去拔小兔的萝卜、仗着自己力气大,去欺负小动物，大熊的这种做法好吗？这样做可真不好。3、大熊继续往前走，走着走着，他还会遇到谁呢？他们又为什么不愿意和大熊拥抱呢？4、幼儿想象创编

3、、表演对话、角色体验，体验大熊与小动物之间的情感。(让孩子想出4-5种小动物来)(二)欣赏第二段故事1、教师讲述故事第二段：这一路上，大熊遇到了很多的小动物,没有一个朋友愿意和大熊拥抱,大熊呆呆地坐在大树旁边，心里非常非常的难过。天黑了，大熊回到家晚饭也没有吃，他躺在床上一动也不动，一直到结束(1)当没有一个朋友和大熊做朋友时候，大熊的心里感到怎么样？难过了会怎么样呢？(2)后来是谁来了呀？他们来干什么呢？小动物们都来和大熊拥抱了，大熊此时的大熊心里面感到怎么样呢？(3)小结：刚开始，小动物们都不愿意和他拥抱，所以，他伤心地哭了，后来，小动物都来和大熊拥抱了，所以他感动的地哭了，因为朋友们原谅了它，它又有了好朋友。(4)如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友？相信有了你们的建议，大熊一定会有更多的好朋友。三、完整的讲述故事：让我们把这个好听的故事讲一讲好吗？总结：经过这一次拥抱节，小动物们学会了原谅别人,大熊也认识到了自己的错误，以后不能欺负小动物，而是应该多帮助别人，只有这样才能有更多的好朋友。今天是拥抱节，你们愿意成为大熊的好朋友吗？让我们也来给大熊T拥抱吧！四、感受拥抱的快乐原来拥抱别人和被别人拥抱是T牛多么快乐的事情呀，你想拥抱谁呢？下面就让我们和好朋友、老师去抱一抱吧。