实验小学心理健康教育调研报告.docx

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1、实验小学心理健康教育调研报告单位：实验小学实验小学心理健康教育工作总结为加强我校心理健康教育工作，关注学生的身心发展，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折,适应环境的能力。现将我校心理健康教育工作总结如下：一、心理健康教育机制建设情况。1、学校成立了心理健康教育领导小组。组长：张丽华副组长：罗娜成员：各班主任2、发挥各种方式和途径的综合作用。(1)、坚持“活动育人”的理念。与大队部、各

2、中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注品德与生活、品德与社会课的教学，。上好心理健康课，开展好学生的心理辅导工作。鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和-谐的发展。教育学生努力学习，争取做全面发展身心健康的小学生。二、心理健康教育课程与活动开展情况1、利用家访活动对家长进行辅导。让家长懂得家庭是心理健康教育的第一课堂，在活动过程中了解孩子心灵成长的轨迹等常识性的知识。2、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健

3、康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。3、利用每学期开学时间，聘请校外辅导员对学生进行普法知识及心里健康教育教育。4、利用节日对学生进行德育教育。例如：利用元旦开展亲子感恩教育活动。每人说一句感恩父母、老师的话；为自己的父母做一件感恩的事情（洗脚、洗头等）；做一个感恩的贺卡。培养学生要拥有一颗感恩的心，去爱每一个爱我的人和我爱的人。三、心理健康师资队伍建设情况1、加强学校心理健康教育硬件设施建设，配备必要的设备和教师。推

4、动适合学校心理健康教育的心理咨询手段落地。通过电话、网络、书信、个体辅导、团体辅导等多种形式为学生提供支持。2、培训教师。目前学校无心理健康专业教师，培训是提高教师心理咨询知识的保障。要建立立体化的培训体系，加强中小学学生心理健康教育课程的广泛开展，同时依托大学心理健康教育资源为中小学架设更为广阔的心理健康教育交流、辅导平台，邀请心理健康教育专家为中小学生做讲座助儿童青少年了解更多的心理学方面的知识，掌握一定的自我心理调节方法。四、面临的问题和困难经验成效及案例1、坚持做好心理健康教育课题研究工作，以科研带动全校的心理健康教育走向更高一层的台阶。2、继续在开展心理健康教育的模式方面的探索研究，

5、力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教育的模式增添新的内容。3、要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时,加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导，争取积累更多的经验。4、应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度,充分调动家长的积极性，提高家长对心理健康教育的认识水平，促使家校合一，共同促进学生健康成长。5、心理教育案例李锦城同学是学校教育扶持包抓学生，家中有三口人，爷爷奶奶和他。家里生活比较困难。孩子因此沉默寡言，不爱和同学交流，学习成绩较差。包抓领导王校长和包抓教师杨老师多次协商，结合孩子实际情况，制定了帮扶实施方案。他们首先聘请陕西中医药大学心理学专业老师对他进行

6、心理疏导，使孩子克服自卑心理。同时，几位老师也给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。其次，并多次利用休息时间在学校或走进学生家里给孩子进行功课辅导。指导他养成良好的生活和学习习惯。对他有时不按时完成作业，老师每天下午陪他做完作业再送他回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次他向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且他用行动履行了诺言。最后，老师针对孩子家庭情况，自己多次给孩子购买学习用品，并联系学校，给孩子免除了秋季和夏季校服费、书本费等。孩子真心体会到了来自学校老师的爱。事后他在日记中写道这次的经历将教会我在以后的人生旅途中永怀一颗感恩的心关爱他人报效社会。经过一个月的努力，孩子的成绩有了大幅度的提升。期末考试各门功课取得了优异的成绩。语文、数学、英语每一科由原来的六七十分，提高到八十分以上。受到了学校的表扬。心理健康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。实验小学