变电站综合自动化与智能变电站应用技术教学教案教学设计.docx

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1、电子教案及教学设计课程名称变电站综合自动化与智能变电站应用技术教学项目名称变电站综合自动化系统的基本知识授课专业与年级电气自动化课时安排8授甘艮时间2023/9/4授课地点一体化教室教学主要内容教学目标知识目标：1）掌握变电站综合自动化的概念、基本功能和结构2）掌握RCS-9600变电站综合自动化系统的构成应用能力目标：D会使用RCS-9600系列保护测控装置2）用微机后台监控系统完成运行工况的监视素质目标：1）促使学生养成自主的学习习惯；2）职业素质的培养，培养分析问题的能力，综合自动化系统的应用能力主要教学内容具体内容如下：1 .变电站综合自动化系统的基础知识2 .了解RCS-9600系统

2、的构成3 .了解RCS-9600后台监控系统及监控软件4 .了解RCS-9600系列保护测控单元5 .会使用RCS-9600系列保护测控装置6 .会用微机后台监控系统完成运行工况的监视重点与难点重点：1）后台监控系统及监控软件2）保护测控单元难点：会使用RCS-9600系列保护测控装置教学环境选择与设计学情分析学习者基础：学生已经学习了变电站的一次电气设备，继电保护知识，二次回路的知识对电力设备及工作环境、对工作内容和要求有了整体的了解。对综合自动化全面认识，也是二次设备是总结提高的阶段，在这个学习阶段要以介绍、应用为主学习者特征：高职院校的学生对技能学习兴趣浓厚，但对知识吸收能力有限；乐于参

3、与随堂实训，但需要加强自律性和约束；学习的主动性较差，学习过程中遇到问题解决问题的能力、积极性和持续性需要加强。除此之外，他们缺乏对问题深究的精神，技能的学习浅谈辄止，需要在训练中培养其工匠精神教材及教辅材料使用教材：变电站综合自动化与智能变电站应用技术。全国高等职业教育十三五规划教材，田淑珍主编、机械工业出版社实训场地及工具材料的准备1. 3D可视化仿真变电站实训室2. RCS-9600系统信息13D可视化仿真变电站实训室，具备局域网、无线数据传输环境，教学资源实时更新，2023/9/41/33化环课堂难题随时解决；境2.学生、教师具有手机等移动终端，具备镜像投屏功能，教学资源、小组作业及时

4、分享讨论（一）数字资源信息化资源利用网络资源（包括专业网站、百度百科等）：教师、学生可借助手机、平板电脑随时上网，查找所需课程学习资料（二）信息化技术联机多媒体技术：学生实训成果展示交流；移动投屏技术：教学资源、小组作业借助平板电脑、手机等移动终端上传，实现资源共享教学1)PPT课件载体2)RCS-9600系统教选择3）RCS9600系列保护测控装置学教学1.教师主导的任务驱动式的教学，在解决具体任务中学习实用技能；情情境2.小组互动探究学习；境类型3.学生分组讨论，探究式学习设教学情境描述任务1：变电站综合自动化系统的基础知识计任务2：RCS-9600变电站综合自动化系统应用任务3：使用RC

5、S-9600系列保护测控装置任务4：微机后台监控系统完成运行工况的监视教法学法设计讲解、指导看书，回答问题，参观，讨论、实操训练1.变电所综合自动化系统的基础知识（讲解介绍）1）变电站综合自动化系统的概念2）变电站综合自动化系统的研究内容3）变电站综合自动化系统的基本功能4）变电站综合自动化系统分层分布式结构形式5）分层分布式变电站自动化系统的组屏及安装方式2.RCS-9600变电所综合自动化系统1） RCS-9600系统的构成2） RCS-9600后台监控系统及监控软件（介绍为主，为熟悉变电站监控环境）系统结构教学实施系统功能（实时数据采集、数据统计和处理）监控系统软件3） RCS-9600

6、系列保护测控单元RCS-9600保护测控单元的功能及分类保护测控单元硬件结构RCS-9600系列保护测控单元功能3.技能训练：RCS9600系列保护测控装置的使用. 熟悉面板布置及功能 液晶显示 命令菜单令保护报告说明4.微机后台监控系统完成运行工况的监视令熟悉一次主接线监控画面令根据监控画面列出监控的主要内容及要求任务小结1 .总结本次课程的重难点和学生实际掌握的情况2 .鼓励学生自主解决问题考核方法考与工核具采用过程考核和绩效考核两种方法。过程考核分为两个部分，任务完成的过程中学习态度和方法；帮助其他同学的情况；绩效考核依据的是制定任务完成的成绩。评考核价S内容1 .学习过程的记录与总结；

7、2 .回答分析问题的成绩；3 .教学检测的成绩：4 .技能训练考核学生反馈1）任务分解的合理性：2）时间安排的合理性，有无调整的需要：3）在教材及材料阅读中的问题，需要教师指导的内容：4）对实训场所和条件改进的意见：5）其他：教学后记1）学生掌握知识和技能的情况：2）设备使用过程中出现的问题：3）下次教学中的注意事项：4）其他：课程名称变电站综合自动化与智能变电站应用技术教学项目名称变电站综合自动化信息的测量与采集授课专业与年级电气自动化课时安排8授甘艮时间2023/9/4授课地点一体化教室教学主要内容教学目标知识目标：1）掌握变电站综合自动化采集的信息的分类、典型的信息、信息体系结构和传输特

8、点2）掌握变电站信息的测量与采集能力目标：D掌握间隔层IED装置的硬件构成2）掌握变电站模拟量测量与采集3）掌握变电站状态量的采集4）掌握变电站油温的采集素质目标：1）促使学生养成自主的学习习惯；2）职业素质的培养，培养分析问题的能力，变电站综合自动化信息的测量与采集的方法主要教学内容具体内容如下：1 .变电站综合自动化采集的信息1）信息的分类2）变电站采集的典型的信息3）变电站内自动化信息体系结构4）自动化信息传输的特点2 .变电站信息的测量与采集1）间隔层IED装置的硬件构成2）变电站模拟量测量与采集3 .变电站状态量的采集1）遥信信息及其来源2）遥信采集电路3）遥信输入的形式4 .变电站

9、油温1）热电阻的测试温度特性2）用热电阻测量温度5 .变电站实时时钟的建立1）实时时钟的建立2）实时时钟的统一对时重点与难点重点：1）变电站综合自动化采集的信息的分类、典型的信息、信息体系结构和传输特点2）变电站信息的测量与采集难点：间隔层IED装置的硬件构成教学环学情分析学习者基础：学生已经学习了变电站的一次电气设备，继电保护知识，二次回路的知识对电力设备及工作环境、对工作内容和要求有了整体的了解。对综合自动化全面认识，也是二次设备是总结提高的阶段，在这个学习阶段要以介绍、应用为主境选择与设计学习者特征：高职院校的学生对技能学习兴趣浓厚，但对知识吸收能力有限；乐于参与随堂实训，但需要加强自律

10、性和约束；学习的主动性较差，学习过程中遇到问题解决问题的能力、积极性和持续性需要加强。除此之外，他们缺乏对问题深究的精神，技能的学习浅谈辄止，需要在训练中培养其工匠精神教材及教辅材料使用教材：变电站综合自动化与智能变电站应用技术。全国高等职业教育十三五规划教材，田淑珍主编、机械工业出版社实训场地及工具材料的准备1. 3D可视化仿真变电站实训室2. RCS-9600系统信息化环境13D可视化仿真变电站实训室，具备局域网、无线数据传输环境，教学资源实时更新，课堂难题随时解决；2.学生、教师具有手机等移动终端，具备镜像投屏功能，教学资源、小组作业及时分享讨论信息化资源利用（一）数字资源网络资源（包括

11、专业网站、百度百科等）：教师、学生可借助手机、平板电脑随时上网，查找所需课程学习资料（二）信息化技术联机多媒体技术：学生实训成果展示交流；移动投屏技术：教学资源、小组作业借助平板电脑、手机等移动终端上传，实现资源共享教学情境设计教学载体选择1） PPT课件2） RCS-9600系统3） RCS9600系列保护测控装置教学情境类型1 .教师主导的任务驱动式的教学，在解决具体任务中学习实用技能；2 .小组互动探究学习；3 .学生分组讨论，探究式学习教学情境描述任务1：变电站综合自动化采集的信息任务2：变电站信息的测量与采集任务3：变电站状态量、变电站油温的采集任务4：识读IED硬件结构图教法学法设

12、计讲解、指导看书，回答问题，讨论。教学实施指导学生看书，提出问题，回答问题。1.变电站综合自动化采集的信息1）信息的分类2）变电站采集的典型的信息3）变电站内自动化信息体系结构4）自动化信息传输的特点2.变电站信息的测量与采集1）间隔层IED装置的硬件构成2）变电站模拟量测量与采集3.变电站状态量的采集1）遥信信息及其来源2）遥信采集电路3）遥信输入的形式4.变电站油温1）热电阻的测试温度特性2）用热电阻测量温度5.变电站实时时钟的建立1）实时时钟的建立2）实时时钟的统一对时任务小结1 .总结本次课程的重难点和学生实际掌握的情况2 .鼓励学生自主解决问题考核方法考与工核具采用过程考核和绩效考核

13、两种方法。过程考核分为两个部分，任务完成的过程中学习态度和方法；帮助其他同学的情况；绩效考核依据的是制定任务完成的成绩。评力济裕考核价主要内容1 .学习过程的记录与总结；2 .回答分析问题的成绩；3 .教学检测的成绩；4 .技能训练考核：识读IED硬件结构图学生反馈1）任务分解的合理性：2）时间安排的合理性，有无调整的需要：3）在教材及材料阅读中的问题，需要教师指导的内容：4）对实训场所和条件改进的意见：5）其他：教学后记1）学生掌握知识和技能的情况：2）设备使用过程中出现的问题：3）下次教学中的注意事项：4）其他：课程名称变电站综合自动化与智能变电站应用技术教学项目名称3.1断路器分/合闸操

14、作授课专业与年级电气自动化课时安排2授甘艮时间2023/9/4授课地点一体化教室教学主要内容教学目标知识目标：1）掌握变电站自动化系统中的二次设备的工作方式2）掌握开关柜断路器的就地、远方、遥控操作3）掌握SF6绝缘弹簧机构断路器操作控制能力目标：学会分析断路器的合闸回路和跳闸回路素质目标：I）促使学生养成自主的学习习惯；2）职业索质的培养，培养分析问题的能力，读图的能力主要教学内容具体内容如下：1 .变电站自动化系统中的二次设备的工作方式2 .开关柜断路器的就地、远方、遥控操作3 .SFg绝缘弹簧机构断路器操作控制重点与难点重点t1）开关柜断路器的就地、远方、遥控操作难点：看懂合闸回路、跳闸回路图教学环境选择与设计学情分析学习者基础：学生已经学习了变电站的一次电气设备，继电保护知识，对电力设备及工作环境、对工作内容和要求有了整体的了解。对二次回路是入门阶段，在这个学习阶段要以学习的知识为载体培养学生分析问题的能力和读二次回路图