关于五项管理致家长的一封信.docx
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1、关于五项管理致家长的一封信尊敬的家长朋友:您好!为认真贯彻落实相关工作要求,抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)工作,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,切实提升学校育人水平,提高教学质量,结合学校工作的实际情况,现将学校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读,明晰要求,积极配合,家校携手,促进孩子全面健康地成长与发展。愿我们一起携手,共同推动学校完善立德树人长效机制,促进学生全面发展与健康成长。一、手机管理随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉
2、迷网络和游戏,促进身心健康发展,学校再次对小学生手机管理做出明确规定,学生不能将手机和电话手表带入校园,确有特殊情况需将电话手表带入校园的,必须经家长同意,书面提出申请,进校后将手表交班主任保管,放学后再取回。为把相关要求落到实处,特向您提出如下建议:1 .加强监督管理。家长对孩子使用手机和电话手表情况要承担起监督责任,希望广大家长行动起来,监督孩子使用手机和电话手表情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系,及时掌握学生在校学习生活状况。建议不要为孩子配备手机。2 .加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的
3、手机管理上,应以教育引导为主,“疏堵”结合。多陪伴孩子,积极培养孩子其它健康的兴趣爱好,防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。3 .培养业余兴趣。家长可以注重培养学生的特长,如球类运动、乐器、书法等;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,促进孩子健康发展。4 .形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。家长要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好榜样。5 .家长要切实履行家庭教育职责。安排好孩子放学后和节假日生活,
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