学院通识教育实施方案.docx
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1、学院通识教育实施方案为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX和国家十三五规划精神,深化学校教育教学体系改革,培养适应社会发展需要的应用型和创新型人才,完善学校双院制人才培养体系建设,特制定本方案。一、指导思想以党的教育方针为指导,以双院制改革为依托,以书院为载体,以学生组织为重要组成,以课程体系改革为重点,转变教师与学生观念,充分体现以学生为本的精神,构建科学合理、与时俱进的通识教育培养制度。二、目标()实施目标通过构建通识教育三大体系、五个目标、六种能力、七个模块的通识教育整体框架,创新人才培养新机制,创新学生管理新模式,形成专业教育与通识教育并驾齐驱的新格局,创建全新
2、人才培养模式。(二)培养目标从信念、态度、思维、人文、能力五个目标维度,拓宽学生的知识结构,培养学生正确的世界观、人生观、价值观;培养学生的爰国情怀、民族精神与法律意识;培养学生的创新创业意识和能力;提高学生科学素养和人文修养,增强学生的社会责任感,使学生成为能够适应社会全面发展的人。三、基本原则(-)坚持以人为本。通识教育的实施要以全人教育为本,使学生兼备人文素养与科学素养。(二)坚持全程教育。要把通识教育贯穿于学生在校学习的全过程,通识教育理论教学与实践教学都要体现出连续性和阶段性。(三)坚持不断完善。通识教育的实施要坚持在发展中不断改革、在改革中不断完善。(四)坚持相互交融。实现学生全面
3、发展既需要科学的、促进个人成长的专业教育,也需要广博的、促进人格发展的通识教育。坚持相辅相成,交融并进。四、通识教育课程体系(-)课程模块学校通识教育课程分为七个模块,分别为家国情怀与价值理想、世界文化与历史传承、科学素养与批判思维、人文修养与生命关怀、创新创业与职业规划、身心健康与团队协作、艺术鉴赏与审美体验。1 .家国情怀与价值理想旨在增强学生对核心价值观的认识,帮助学生树立诚信、法制和道德意识,坚持公平正义精神,与民族团结、国防意识紧密结合,增加对自我、国家和社会的责任感,培养合作精神与竞争意识。2 .世界文化与历史传承旨在让学生吸纳中外优秀传统文化与历史,了解中西文化的发展与演进,汲取
4、前人智慧与批判能力,树立其科学的、客观的历史文化观。3 .科学素养与批判思维旨在让学生掌握自然科学基础知识,建立完善的知识结构和科学文化素养,帮助他们在真实生活和职业生活中,提升思考和解决问题的能力,能够整合批判性思维的各种技能并加以有效运用。4 .人文修养与生命关怀旨在营造良好的人文教育环境,培养大学生人文精神,使学生在潜移默化中受到多方面人文知识的熏陶。要将生命教育融入课程,向学生传授人文关怀及生命伦理思想,并*自我保护及保护他人的意识,明白生命的责任和价值,树立大学生正确、积极的生命价值观。5 .创新创业与职业规划旨在提升学生创新意识和创新能力,通过系统、专业的创新创业教育和创新创业实践
5、,训练学生创新思维,使其逐步掌握创新创业知识,提高创新创业素质,引导学生形成敢于开拓的创新创业精神。通过理论加实践的就业教育模式使其具备职业生涯规划的设计和应用能力。6 .身心健康与团队协作旨在增强学生体质,提高学生心理素质,培养学生健全的生活情绪,开发非智力因素,使学生在身体、心理、社会上保持最佳状态,并从认识、情感、行为各方面去适应社会,有效地面对生活,树立从个体学习者转变为团队协作者的共赢意识。7 .艺术鉴赏与审美体验旨在培养学生的艺术审美能力及对文化表现形式的理解能力,以更为细腻的情感和独立的思考来感受、认知、评鉴生活中各种人和事物更广泛、更深刻的美,提升学生的审美情趣,引导帮助学生把
6、对美好事物的感受、理解和创造能力从简单的、表现的印象或感官享受提升为对丰富、深刻的美好意境的欣赏,最终升华到精神美的高尚境界。(二)课程设置1.课程性质通识教育课程分为必修课和选修课两种:(1)必修课:规定学生必须修读的通识教育课程,分A类:国家规定讲授的公共基础课程B类:学校组织开设的面向全校学生的通识教育课程;C类:经学校认可的各书院、院系开设的通识教育课程。(2 )选修课:由院系、书院和学生社团围绕七个模块、针对各专业、各书院特点开设的通识教育选修课程。2 .课程形式通识教育课程重在学习体验。根据课程内容不同、目标不同,安排不同的教学形式,要做到活动融入课堂,实践融入课程。同时加强课程规
7、范化管理,克服通识教育的随意性,增强目的性和统一性。但应避免把体现青年大学生特点的丰富多彩的实践活动机械地转化为课堂理论教学形式。(1)理论讲授式教学:以掌握基础知识、基本原理为目标的课堂教学形式以及专家系列讲座、专题报告。鼓励教师更多采用现代教育技术如SPOC,翻转课堂等混合式教学形式;(2)理论与实践活动结合式教学:在理论学习基础上辅以专题实践、情景模拟、小组讨论、角色扮演等实践教学活动,其中实践学时占总学时的30-50% ;-5 -(3)实践活动式教学:以体验式活动为主要教学形式。包括国家规定的各种实践教育活动,同时包括学校和书院、学生社团设置的各种围绕七个模块组织的实践活动。五、通识教
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- 关 键 词:
- 学院 教育 实施方案