儿子的鱼读后感3篇.docx
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1、儿子的鱼读后感3篇儿子的鱼读后感1读着*作者P.帕金斯的微型小说儿子的鱼,我不禁被这位伟大的父亲感动了。故事讲述的是一位父亲和儿子一起去钓鱼的故事。在故事中,14岁的儿子为了钓到一条14千克重的大鱼,几乎用尽了各种办法,可以说是拼命。而这位父亲,却在一旁静静地注视,当男孩被那条大鞋鱼把拖下水时,旁观者都看不下去要去帮助的.时候,父亲挡住他们:“不要,如果他需要我们的帮助,他会要求的。”这种沉默的旁观,需要这位父亲多大的克制力啊?他又何尝不知道儿子有危险?但是没有这种坚强的旁观,又怎能带给儿子坚毅勇敢的真教育?儿子又怎能品味到那捕到鞋鱼后的深刻喜悦?反思我们的教育吧!孩子们天天坐在教室里,接受所
2、谓的“新课程”,还不就是手捧着书读吗?还不就是做没完没了的习题吗?还不是纵横古今,纸上谈兵吗?我们在教室里“尽力”让学生获得新知,让学生获得动手的快乐,让学生获得情感的体验,可是“温室里的花朵”能耐得住严寒的考验吗?不要说是严寒,只怕连早春的露珠也会使他们害怕。他们的快乐是纯真的,可是他们的体验也是肤浅的。即使放学回家以后,我们的“小*”们大多数都是“饭来张口,衣来伸手”的,都是家庭的宝贝啊,他们的任务就是学习学习再学习,什么家务活也不要干!有这样真实的故事:出去野炊的时候,一个孩子带着家里煮好的熟鸡蛋,却无从下手,不知道该怎么剥。也许这样的例子不是很常见,可是,面对大米,不知怎样煮成饭的大有
3、人在;面对脏衣服,不知怎样洗干净的大有人在;面对陌生人,不知怎样问路的也大有人在面对这样的情景,我们是否该扪心自问?像那位父亲,放手让孩子体会成功的喜悦或挫败的失落,在我们现行的教育体制下,教师可能是做不到了,可是我不敢奢望,在我们*,又有几个父母能做到?没有孩子的发展,一个家庭就没有了明日的希望;没有了千千万万家庭的希望,一个民族就没有了未来!韩国和*以强硬著称,而我们*下一代的脊梁在哪里?一个没有性格的民族在世界上是没有地位的。我们的教育,是否该反思一下性格教育了?转念一想,我们的教师和家长也是很无奈很可悲埃你看那愈演愈烈的高考、中考甚至小考,不让孩子全身心的扑到教育中,他们又怎么才能走出
4、一条*坦的人生路?又何以在以后激烈的竞争中立足?我们的家长拼命多做一点,只是希望自己的孩子有个好一点的未来!这是我们目前的国情所决定的,我们都是历史潮流中的一朵小小的浪花啊!那篇文章的最后,一位旁观者试探着问那位父亲是否可以秤秤这条大鱼的重量,父亲毫不犹豫地说:“请问我的儿子吧,这是他的鱼!”这份尊重,这种肯定,以及亳不掩饰的为儿子的自豪满足,作为他的儿子,听了这句话,该是怎样的激励啊?一辈子都难以忘怀!羡慕这样的教育境界!也羡慕他们的教育环境。*淡的生活中也会有如此精彩的教育,给惯了孩子舒适环境的我们,是否也能开始在目力所及下给孩子一片拼搏的天空?儿子的鱼读后感2今天我读了一篇文章,题目是儿
5、子的鱼,联想到自己,使我感受颇深。文中讲了儿子和父亲在钓鱼,儿子逮到了一条个头很大的王鞋时,鞋鱼几番挣扎,使男孩一次又一次陷入绝境。但父亲并没有帮助,反而“袖手旁观”。文后才知道父亲是在给孩子*做事的机会,培养儿子的自主能力。文章意义深刻,发人深思,把紧张的情节描写得淋漓尽致。是呀,多给孩子磨练的机会,就是多给他们一些勇敢和坚强。在大人眼中,孩子永远太小,啥事都不放心,甚至替孩子办,孩子在娇生惯养的环境中娇得像朵温室里的花儿,一碰就碎,所以自理能力越来越差。生活中的孩子们都是衣来伸手,饭来张口,根本都不磨练一下自己,乌塔独自游欧洲的事恐怕也已成为了神话。俗话说得好:“花盆里长不出苍松,鸟笼里飞
6、不出雄鹰。”不多多历练自己,哪知道世事的艰辛?正如此,只有多多实践,才能成为顶天立地的男子汉,世界的新一代*人。让孩子成为自己的主人吧!儿子的鱼读后感3儿子的鱼主要写的是:一个小男孩在一条大鱼咬钩后,与这条大鱼进行艰难地搏斗,最后终于战胜了大鱼,成功的将它抓上岸的故事。我被男孩那种坚持不懈的精神深深地打动了。在读到他被鱼拖进水里时,我身上不禁冒出冷汗,可他仍然抓住钓竿不放。虽然几次收线都不成功,可他没有放弃,一直和大鱼进行搏斗,最终靠自己的努力战胜大鱼。这个男孩是那么的自信,那么的勇敢。这种不达目的决不放弃的精神让我感动。在生活中,我们也会遇到这样的事情。当我们遇到困难时,往往都是寻求大人的帮
7、助。有一次,一道聪明小屋的题像绊脚锁似的拦住了我,我绞尽脑汁地想,可还是想不出来,顿时我像泄了气的皮球。刚想喊妈妈,这时我想起了儿子的鱼里面的小男孩。于是,我又拿起笔继续算了起来,终于我把它做出来了。这时我感觉和那个男孩一样你的棒。所以,在我们遇到困难时,要努力地、坚持地去做,就一定会成功的。儿子的鱼读后感3篇扩展阅读儿子的鱼读后感3篇(扩展1)一一微笑的鱼读后感微笑的鱼读后感1这篇故事很感动人心。令我最感动的是第六自然段。讲的是:一个听不见声音的女孩放学写完作业后看一条金鱼,一会儿眼泪就出来了。她认为:鱼有眼泪,只是流到水的心里去了。有两个人知道鱼有眼泪。一是水,二就是她。我已经说完了我最喜
8、欢的部分。其实这只是第六自然段的一半。另外,我想提点建议。那就是:给这篇故事的图画带上颜色就更好了!我看完后差点就掉眼泪了呢!这是我看过的最令人感动的故事。这篇故事就像一颗小石子,在我内心深处的池塘里激起小小的浪花;也像一条小溪,冲淡了我心中残留的不快;还像一位清洁工,扫除了我心中的感情垃圾。这篇故事将永远记在我心中!老师评语:尽管故事介绍的不是很明白,鱼儿为什么流泪了呢?但是从你的感受中却让我们深深体会到你被它打动的心情。那一个微笑的浪花也激起了我们内心的波澜,随着你的心情在不断变化、起伏。一条鱼、一滴泪、一个女孩,让心灵的世界浮现上来,海阔天空的,真好!几米的画来自心灵,那握着画笔的手是为
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