作文 (2).docx
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1、群芳吐艳、麦苗拔节,这是草木成长的模样;破壳而出、羽翼丰满,这是鸟兽成长的模样;但对我们而言,真正的成长却不仅仅指身体的成长.请以“这,才是成长的模样”为题,写一篇记叙文,不少于800字。要求:思想健康,内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。限制性1 .写作内容的限制。“成熟的模样”是文章要求写作的内容,也是我们构思行文布局的基点。“真正的成熟却不仅仅指身体的长成”是命题者对我们选择写作内容的引导与提示。“身体的长成固然是“成熟”的一种“模样”,但命题者显然不是让我们写这方面的内容,命题人让我们展开想象的翅膀,另辟蹊径,选择更能体现“成熟”“模样”的典型“模样”来写,如责任担当意识、正确的
2、荣誉观、直面苦难、正视挫折,等等。这是我们选择写作内容时必须要注意的,一旦马虎忽视,必将留下遗憾。2 .写作任务的限制。“写一篇记叙文受命题者对文章体裁的限制。如果我们沉于惯性思维,还以为“文体自选”或“文体不限”那就出大问题了。“内容充实,有细节描写”是选择写作素材与使用写作方法方面的限制,特别是写作过程中应有“细节描写”。“语言流畅,书写清晰”是语言表达与书写方面的要求和限制,“语言流畅”是在通顺的基础上注重简明、连贯,一气呵成;“书写清晰”在写作任务中并不多见,单独列出,足见“兹体事大”,命题者对此之重视,因此我们也应重视,想清楚再写,尽量少涂改。3 .价值判断的限制。“思想健康”,这写
3、作立意方面的限制,也明确了题目的价值取向,即传播正能量、弘扬主旋律。开放性1 .立意角度自由。材料中“真正的成熟却不仅仅指身体的长成”一句关系到作文的立意,“省略号”中省略的,是身体长成之外的意味着成熟的东西,可以虚指“思想”“理想”“责任担当”等;这和题目中的“这”所指代的内容应该是一样的。我们可选择的立意是多样化的,各人应该都能根据自己的特长选出适合自己的立意。2 .联想和思想是开放的。扣住材料中“真正的成熟却不仅仅指身体的长成”,我们可以联想更多的“身体的长成”以外的那些“成熟的模样”,综合多角度进行全方位思考,精雕细琢,用细节描写刻画出一个个个性鲜明而又栩栩如生的“成熟的模样”,至于事
4、例和细节更是多种多样,惊艳阅卷老师以及所有读者。因此,我们说联想和思考是自由的。本题属于材料作文,重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料先通过“瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样”引出我们人的“真正的成熟”与草木鸟兽的“成熟”“模样”的区别,即我们人的“真正成熟”“不仅仅指身体的长成。最后一句是材料的重点,也是我们思考立意的落脚点。这就要求我们扣住关键语句中的关键字词来进行思考。同时,要求我们特别关注“这”的指代内容,而“这”是这次作文写作的侧重点。实际上,题目就是要求考生发现并关注到人的真正成熟的种种表现形式或现象。有些表现很平常,我们常常熟视无睹,司空
5、见惯,没有注意,但这些确实是我们走向成熟的标志,值得我们关注与重视。切题立意:1.充满正义感,是我们成熟的模样。2.有责任担当,是我们成熟的模样。3.为理想奋斗,是我们成熟的模样。4.充满同情心,是我们成熟的模样。5.快乐每一天,是我们成熟的模样。6.正视挫折,是我们成熟的模样。偏题立意:1.早睡早起,是我们成熟的模样。(内容低幼化。)2.为朋友两肋插刀,是我们成熟的模样。(不伦不类,立意走偏。)3.争做上等人,是我们成熟的模样。(认识偏差,与平等价值观不符。)(新课标大语文)这,才是成熟的模样秋雨淅沥,路旁行道树上皂果挂了满树,不时被打落一两颗,砸烂在地上的泥水坑里,绽开几朵昏黄的水花。”大
6、家都是成年人了,成熟一点行不行?人行道上,一男一女对立着,互相拌嘴。来往行人不少,低头刷着手机,举着伞,匆匆走过。斑马线前,一个七八岁的小男孩打着伞,站着。伞面很脏,混着泥的水一道道滑落,依稀可以辨认出伞是蓝色;雨伞很大,轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿,行人举着五彩斑斓的伞来来往往,男孩的泥伞却一直不动。“唯!”突兀的声响吸引了所有人的目光,闹别扭的男女停止了争吵,行人的视线离开了手机,所有人都看向响动的那一处一一对街的街角,行道树下,一位老人倒在那儿,正竭力扭转身子,两只手来回摸索,试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼,就又低头回到了自己的世界。那对男女
7、不吵了,很有默契的对视,然后往反方向离开。行人依旧匆匆,没有人再去关注对街那个角落,仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前,那把蓝底泥伞微微抬起,伞下的男孩看向对街,绿灯了,他飞奔而去。老人倒在树下,独自挣扎。雨变得瓢泼,皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤,感受着行人来往,皱纹交织的脸上写满惊慌,麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上,狼狈不堪。逆着人群,男孩奔向老人,一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天,蹲下身,为老人检查好伤势,男孩缓缓地扶老人起来。”谢谢!谢谢!老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢,男孩听到这一连串的谢谢,却是愣住了,他张了张嘴,终于还是什么都没说出来,把伞塞给老人,
8、挤出一抹笑,飞奔而去。老人追不上男孩的脚步,拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞,不知所措。“那不是上周那孩子么?”老人环视,发现是一旁报亭边两个男人正在谈天,“怎么,被讹了一次,还敢扶人?”“小孩子嘛,幼稚。”另一个男人抽了一口烟,发出一连串干瘪的笑,似乎对自己的结论很是满意。“啪”,路旁行道树又落下两颗皂果,砸烂在地上,只见绽开的昏黄水花旁,一颗嫩绿小苗,含着初秋的风和雨,轻摇。幼苗稚嫩,却已然是成熟的模样。这,才是成熟的模样什么是成熟?这个问题太复杂,不同的生物有不同的看法,假如是鸟兽面对这个问题,它们应该会说:羽翼丰满是为成熟;倘若花草有言语,答案该会有所不同,在它们看来,瓜熟蒂落才该是成熟标
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