体育老师课堂管理的36个细节.docx
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1、体育老师课堂管理的36个细节体育教学效果不理想?首先是体育课堂细节管理不到位,作为一名有智慧的体育老师,能根据不同学生,因材施教;教学技术全面、多样、灵活而巧妙;有沉稳、老练、亲切、自然的教态;学高为师,身正为范,用优良的言行举止去影响学生,把细节体现到课堂管理中。体育老师课堂管理中的36个细节:01、能记住学生名字教师在课堂上能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得尊重,自然对教师产生信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会更好。02、课前要“胸有成竹”教师在备课时的全面考虑与周密课堂设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才有上课前的胸有成竹,才会有课堂上中的游刃有余。03、教师提
2、前10分钟到操场准备教师提前到达操场,便于提前准备好场地器材.,了解天气情况,了解学生情况,稳定学生情绪,联络师生感情.有效提高课堂效率。04、巧用课前三分钟有效的用好上课的前三分钟,使学生对本课堂所要学习的技术动作产生浓厚的兴趣,将体育课锻炼变成一种自我需要。05、将游戏引入课堂游戏是少年儿童非常喜欢的一种趣味性活动,将这种活动引入课堂,不仅可以发展学生的形象思维,加深对教学内容的理解,而且更适合学生心理特点。06、经常梳理自己的课堂经常梳理自己的课堂,有助于调整自己的教学心态,改进自己的教学方法,促使自己从经验型向科研型方向发展,提高自己驾驭课堂教学的能力。07、给学生展示自我的机会要帮助
3、学生树立自信心,教师就必须在教学活动中为学生提供表现的机会,让学生在实践中体验自信,注意给每个学生表现自我的时间和空间。08、平等、民主的课堂很重要在课堂上一定要尊重学生,建立和谐、平等、民主的师生关系;在课堂教学活动中,教师绝不能“居高临下”,而是要把自己看作是与学生在一起的参与者、探索者。09、善待学生的错误在学习过程中出现错误是孩子的权力,出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候,老师一定要给予关注,并且给孩子改正错误的机会,不要让孩子带着错误回家。10、表扬和批评要适度教师要善于发现学生的思想火花,给与及时适当的激励,让学生的积极性得以发挥,兴趣得以调动,同时对学生的错误及时加以纠正,促
4、进其健康成长。11、把握好公平的天平要使爱的教育真正具有公正性,教师就必须具有一颗无私的心、要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性。12、善于委婉地劝诫当学生出现错误时,教师一定要注意教育的方法,委婉地语气既可以保护学生的自尊心,又可以让学生感受到教师的帮助和希望。13、尽量不当众批评学生尽量不当众批评学生,这样既保护了学生的自尊心,又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑,一个善意的眼神,一句轻微的责备,带微笑地轻声细语的分析开导,一个轻轻地拍拍肩膀的动作,都能起到事半功倍的教育效果。14、正面教育效果好课堂管理要以正面引导为主,以学生为本,通过正面教育使学生能心悦诚服,从而能自觉
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