中学学校章程(1).docx

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1、XXXX中学章程第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育，建立现代学校教育制度，加强对学校科学化、规范化监督与管理，维护师生合法权益和学校正常秩序，实施依法治校，建立自主发展、自我约束的高效运行机制，促进学校持续、规范、健康、快速发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规，制定本章程。第二条学校中文全称为XXXX中学（简称XX二中）,英文表述为XXXXXXo所在地址：XX县仁和路西段。邮政编码：233500；官方网站：XXXXXX第三条学校性质：全日制公办寄宿制普通中学，XX市示范性高中，学制三年第四条学校隶属于XX县人民政府，受XX县教育局的领导第五

2、条学校招生对象为应届初中毕业生，办学规模为三个年级60个班级第二章办学理念与学校文化第六条办学目标：让学生进步、教师发展、家长放心、群众满意、社会认可。第七条办学定位：高质量、现代化、有特色。第八条办学思想：有教无类、因材施教。第九条办学宗旨：提供适合每一位学生发展的教育。第十条管理模式：封闭式管理，开放式教育。第十一条管理策略：爱而不溺，严而不暴，实而不呆，细而不繁，封而不闭，活而不乱。第十二条办学特色：多元成才，人文见长；挖掘潜能，突出艺体。第十三条办学理念：学生的健康成长高于一切。第十四条校训：和而不同，卓尔不凡第十五条校风：向善求真、进取求实、有容求美。第十六条教风：诲人不倦第十七条学

3、风：学而不厌第十八条学校精神：追求卓越，崇尚进步。第十九条校徽：以“扬帆远航”为主题，XX二中1939年建校，历史悠久，文化积淀丰厚，现在的XX二中就像一艘巨轮承载着希望在教育的海洋中正扬帆远航驶向理想的彼岸。第二十条校歌：让群星更加灿烂更放光明第二十一条校庆纪念日：每年10月6日第二十二条学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提质增效的要求，定期制定三年发展规划，建立健全学校管理评价机制，促进学校可持续发展。第三章学校管理第二十三条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育、教学、科研、财务后勤和其他行政管理工作。第二十四条学校实行校长负责制，校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。副校

4、长对校长负责，协助校长开展工作。校长负责学校重大事项决策，学校副校长参与决策。校长通过校长办公会讨论审议决定学校重大事项，副校长协同组织执行部门落实完成。学校设办公室、教导处、政教处、教科室、总务处、信息中心等中层机构。建立目标管理岗位责任制，实行层级管理，每个岗位都有岗位职责。一、校长职责：（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，依法保护师生的合法权益。（二）坚持民主集中制，实行民主化、科学化管理，实行校务公开，接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子集体和全体教职员工的智慧和力量，尽力赶超全市同类学校，为争创安徽省示范性高中而奋斗。（三）坚持“以师为本，以生为本”，建立师生共同发展观

5、，营造师生和谐发展环境。牢固树立服务意识。（四）加强师资队伍建设和管理，搞好继续教育、研修培训，引进人才,提升办学实力。（五）接受上级部门的领导、指导和监督。每年末或年初向教职工代表大会报告工作，听取教代会的建议和意见。（六）按教育规律办学，坚持学校以教学工作为中心，促进教育教学质量的稳步提升，促进教科研整体水平不断提高。（七）保证校园校舍、教学设施、设备不断改善。积极创造条件，改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。（八）关心体贴慰问困难教职工。按政策，尽力改善教职工福利待遇。（九）清正廉洁，以身作则，离任时，接受上级有关部门审计。（十）以安全工作为核心，采取有力措施防止发生重大安全责

6、任事故,打造平安校园。二、校长权力（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有决定权。（二）人事权：从学校工作的需要和实际出发，考核评价教职工，有权对教职工进行分工和管理。（三）奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。（四）财经权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。实行财务公开，规范支出程序，发票集体会签，执行采购申请审批制度。（五）招生权：在XX市教

7、育局的招生计划内，在上级招生政策允许范围内，加强宣传，确保生源质量第二十五条学校党委发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，挥监督和保障教育方针的全面贯彻执行，认真抓好党组织的政治、思想、组织、制度和作风建设，指导、督查校内各部门正常开展党建工作，确保党建工作规范、高效，落到实处，加强对学校工会、共青团等群团组织的领导，加强对全体党员及学校班子的考察、教育、管理、培养和监督，加强教职工队伍的师德师风教育，加强党风廉政建设，参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权。第二十六条学校建立教职工代表大会制度，教职工行使民主权利、依法参与民主管理和监督。教职工代表大会每三年一届，每年召

8、开一次教代会（特殊情况例外），学校章程、规划和制度的出台须经教代会讨论通过。学校工会受党组织的领导，作为教职工代表大会的工作机构，保障学校民主管理、民主监督的落实，关心教职工疾苦，开展适宜活动丰富教职工生活，维护教职工的合法权益。第二十七条学校团委受党组织的领导，配合党政全面贯彻教育方针,积极开展适合学生特点的活动，在学校管理中发挥积极作用。第二十八条学校校长办公会会议或学校党委会议是学校管理的决策机构，会议由校长或党委书记主持，副校长或党委委员参加会议，会议研究决定学校重大事项。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校决策，反馈落实情况，反映存在问题，提出工作意见与建议。行政办

9、公会议由校长主持，成员为党政负责人及工会、团委、科室、年级主要负责人，会议时间一般在每周一上午。第二十九条校长室下设办公室、教导处、政教处、教科室、总务处、信息中心六个职能部门。办公室具体负责日常事物安排协调工作；教导处具体负责学校教学工作；政教处具体负责学校德育工作；教科室具体负责教研工作；总务处具体负责学校总务后勤保障工作；信息中心具体负责学校多媒体设备、监控设备、网络网站等信息化建设与管理。第三十条学校实行年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理体制。年级主任、组长参与统筹教师分工与管理，组织年级教学活动；按学科建立教研组，教研组长领导、组织教师进行集体教学研究，开展大型教研活动，督导评

10、价教学常规工作。备课组长组织本年级同一学科进行听课评课，集体备课和校本教研。第四章教育教学管理第三十一条学校扎实推进素质教育，积极开展高中课程改革、考试改革。教育教学工作的总思路是：以德育为核心，以教学为主体，以科研为先导，以美育和心理健康教育为辅助，以艺术体育为突破，全方位构建立体式的素质教育体系，努力培养学生的创新精神和实践能力，使学生全面发展，学有所长。第三十二条学校坚持德育为先，落实立德树人，大力发展素质教育,建立以学校党委、校长办公室、政教科、工会、团委负责人及班主任为主的德育工作队伍，开展全员德育，密切联系社区机关、厂矿企业，办好家长学校，开好家长会，建立年级和班级家长委员会，构建

11、学校、家庭、社会三结合教育网络。第三十三条政教处是学校德育工作职能部门。政教处通过升旗仪式、法制教育、励志报告、主题教育和社会实践活动等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义、民族精神、生命、国防教育；进行理想、道德、纪律、心理健康及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生思想政治觉悟。政教处要做好教职员工的思想政治工作，搞好政治学习，做好师德考核；要加强班主任队伍的教育、管理，做好班主任的考核与评价，不断提高班主任的育人能力和管理水平。同时完善学生管理过程，做好学生个人成长记录。第三十四条团委在党委领导下发挥联系青年的纽带和桥梁作用。协助党委、政教处做好青年学生的德育工作，围绕学

12、校的中心工作，与各处室密切配合，做好团员的发展工作，办好团校，探索业余党校，加强对社团组织管理，搞好社团活动，办好校园广播站，办好校报校刊，把团的工作与德育、教学工作有机的结合起来，真正成为学校党委的助手。第三十五条班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和协调者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。学校切实加强班主任队伍建设，提高班主任业务水平和工作责任感。第三十六条学校坚持教学为中心，认真执行国家和地方课程计划，积极开发学校课程。学校严格按课程改革和考试改革的要求设置和开发课程。重视学生生涯规划，促进学生多元发展，严格规范教学常规，深化改革教学过程中教

13、与学的思维模式和行为方式，积极利用现代教育技术手段，提高课堂效益，通过高效课堂教学，努力让学生的知识技能、过程方法、情感态度价值观得到有效提高，使学生的核心素养不断提升。学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、教导处、年级组、教研组、备课组组成的教学管理网络。第三十七条教导处是学校教学工作职能部门。教导处承担基础型课程、拓展型课程、探究型课程的教学管理工作。严格执行课程标准，开齐课程、开足课时。抓好教学常规，注重过程管理，研究新高考，探索新的选课走班制度及学分制管理，开设学生生涯规划课程，建立新的教学评价机制，完善教师业务档案，加强教师绩效考核。第三十八条学校坚持以科研为先导，以研促教

14、，建立健全教育科研网络，加大科研投入，培养科研骨干，重视课题研究，注重校本教研，培育校内学术氛围，定期开展学术研讨，探索教育教学规律，创造新鲜经验。第三十九条教科室是学校教育教学研究的职能部门。教科室要积极做好各级课题的规划申报，加强课题研究的过程指导，做好校本教研，注重课堂研究，加强集体教研、集体备课，提倡课后反思，坚持阶段反思、期末总结。重视学生学科兴趣培养，发现培养奥赛苗子，做好高考信息捕捉，积极组织各种教育教学研究活动，大力支持教师参加各级各类教育教学研究比赛。第四十条信息中心要搞好教师信息技术能力培训，充分利用现有的现代教育技术资源，同时做好学校信息化规划工作实现教育教学信息化，管理

15、服务信息化，打造智慧校园、数字校园，做到校园网络全覆盖、校园生活一卡通、校园监控无盲点；建立健全学生的电子学籍、个人成长电子档案。第四十一条学校要规范实验室、图书馆、功能室的使用和管理，专人负责，确保安全，定期更新设备，添置图书，做好使用记录。第四十二条建设心理咨询中心，配备专业心理咨询教师，建立心理健康教育网络，经常性、有计划对学生进行心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生心理健康。第四十三条依照学校体育工作条例加强学生体质健康管理，减轻学生学业负担，规范体育课，组织好大课间及课外活动，确保每天一小时体育锻炼活动，开展形式多样的课外兴趣小组活动，做好学生健康体质监测，开好一年一度的学校运动

16、会。第四十四条坚持科学与人文并举，培养学生的科学精神和人文情怀，充分挖掘学生的艺术潜能，培养学生的艺术审美能力，办好科技文化艺术节。第五章后勤管理第四十五条总务后勤工作必须坚持为教育教学服务,为教育科研服务,为全体师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。第四十六条学校财务实现统一管理，实行一支笔审批制度，财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理。实行财务公开，规范支出程序，发票集体会签，执行采购申请审批制度，大额支出上会、公开议标招标，工会成员教师代表参与验收，规范办公用房，公车使用，资产管理，采购管理，维修管理，年度学校财政收支状况向教职工代表大会报告严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。收好、管好、