一着惊海天教学设计.docx

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1、标题一着惊海天王丹二次备课教学目标1 .认识通讯的特点，初步掌握通讯的写法。2 .学习本文为增强通讯的文学性而运用的修辞手法和写作方法。3 .学习通过对着舰过程中周围人的神态和心情的描写，来侧面烘托突出主题的写法。4 .通过学习，认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。教学重难点1 .认识通讯的特点，初步掌握通讯的写法。2 .学习本文为增强通讯的文学性而运用的修辞手法和写作方法。3 .学习通过对着舰过程中周围人的神态和心情的描写，来侧面烘托突出主题的写法。4 .通过学习，认识我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。学习过程：一、导入新课“刀尖上的舞蹈”，多么具有

2、感染力和震撼力的画面。同学们，当你们听到这句话的时候，会想到什么呢？有谁知道今天我们所说的“刀尖上的舞蹈”具体指什么呢？（学生回答）今天我们要用这句话来形容我国舰载机飞行员在空间极度有限的航母甲板上着舰的高难度和高风险。现在，我们一起走进新闻通讯一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，去重温那令人振奋的精彩瞬间吧！二、自主预习1 .请给下面加点的汉字注音或根据拼音写汉字。澎湃（PCngpi）凛冽（Hn1id）娴熟（XiGn）咆哮（PGOxiao）紧绷（bng）一丝不苟（gbu）镌刻（juGn）弹精竭虑（dGn）桅gan（杆）浩han（瀚）默qi（契）惊心动p6（魄）2 .解释下面的

3、词语。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。三、整体感知1 .快速浏览课文，梳理文章的写作思路。文章分为三部分：（14段）交代舰载战斗机着舰的环境和意义。（5-19段）交代飞机成功着舰的过程。（20-25段）抒发成功着舰后的感慨和喜悦之情。2 .本则通讯表现的主题是什么？航母舰载战斗机着舰成功实现了中华民族近百年的强军梦想，让世界看到了中国的力量，增强了民族自豪感和民族凝聚力！3.本则通讯对这次航母舰载战斗机着舰情况是如何报道的？按照时间顺序，依次报道了航母舰载战斗机着舰前的环境、准备工作，着舰时的精彩片刻，

4、着舰后人们的表现等。在其间还穿插介绍了着舰的意义、人们的心情等，有详有略，层次分明。四、互动助学赏析重点句子。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，形象生动地说明舰载机着舰非常危险，也非常令人期待。歼一15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艇后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”，生动形象地写出了歼-15舰载机轻巧灵活的特点，流露出作者的赞美之情。记者眼前的飞行甲板上，定格了个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄，使作品有了更强的阅读感染力。五、小结本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。六、课后作业学习与评价教后记：