一年级组织教学日常口令.docx

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1、一年级组织教学日常口令在偌大的一个学校，生活着几千学生，没有一套规章制度统一学生的行为，不敢想象。俗话就说过，无规矩不成方圆，在几十平米的教室里生活着四十多个孩子，班主任也需要孩子们做到有序，整齐，统一，就需要有一条条规则，而规则的实施，对于一年级小朋友有点难！只能靠朗朗上口的口令进行一次又一次的强化训练，明白上课、下课、排队、写字、传作业等等学习的行为，才可以适应学校生活，建起良好的班风！一、日常纪律口令1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，小眼睛，看黑板,小脚丫，放放平。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。3、上课，课本铅笔放整齐；下课，书本桌

2、椅带垃圾二、课堂组织口令1、快速安静师：一二三生：坐端正2、纠正坐姿师：谁的坐姿最端正，生：（边说边坐好）我的坐姿最端正。3、发现问题师：谁的眼睛最闪亮，生：（举手回答问题）我的眼睛最闪亮。4、帮助同学师：小老师在哪里，生：小老师在这里。5、表扬同学师：表扬他生：（拍手，举大拇指）棒棒棒，你真棒！三、课堂学习口令1 .开火车读词语：师：火车火车哪里开。生：火车火车这里开。2 .学生翻书页师：请你翻到第*页，生：我就翻到第*页。3 .学生写字：（I）书空师：食指准备生：准备准备。（2）描红师：写字三个一生：一尺，一拳，一寸。（3）平时写字提醒师：头正，肩平;背直，脚静。师：眼离桌面，生：一尺，师

3、：胸离桌面，生：一拳，师：手离笔尖，生：一寸。4 .学生读书：（1）立读师：准备读书生：身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。（2）指读师：左手按，右手指。眼睛看，嘴巴读5 .学生记完笔记，写完字师：一二三生：停下来。四、放学路队口令小书包背背好抬头挺胸精神好好朋友，手拉手。放学路上，要安全。到家之后，就写作业。师：小朋友们再见。生：老师再见。六、课间活动（动作口令）1 .课堂手指操手指游戏操，一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉,五个手指开花，六个手指打电话，七个手指捏捏，八个手指啪啪，九个手指钩钩,十个手指拍拍。2.课堂身体操一二三，伸伸腰，四五六，甩甩臂，七八九，搓搓脸，我数十，快静齐。口令简单、朗朗上口，符合一年级小朋友的年龄特点，有效地规范孩子行为。但是上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。