一年级上册品德教案玩的真开心(7)_人教（新版）.docx

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1、?玩得真开心？【教材分析】第三单元？家中的平安与健康？，由第9课？玩得真开心？、第10课？吃饭有讲究？、第11课？别伤着自己？、第12课？早睡早起？四课组成，引导儿童在“上学了之后的新生活情境中反思家庭生活,由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、平安愉快、自主治理的家庭生活状态。本单元的教学意图，在于铁生儿童家庭生活的品质，使家庭生活在儿童“上学后开展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重平安与健康、与学校生活协调的状态。【教学目标】1、教会学生初步合理安排一个人在家里时的生活，注意看电视的健康和在家生活的根本平安。2、指导学生动脑筋、有创意地玩，学会利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活

2、的色彩和情趣。【教学过程】一、放学回家玩什么1、师：小朋友们，今天张老师给你们带来了一个有趣的玩具，它的名字叫做“神奇妙妙屋，在这间小屋子里藏着很多秘密呢！不信你们看（师伸手掏出一根绳子）2、师：在你们看来它是一根普通的绳子，可是在我的眼里它还是有趣的玩具呢！（师演示翻绳，邀请同学合作玩）3、师：在你们爸爸妈妈和张老师小的时候，当时物资没有你们现在那么丰富，翻绳是我们很多孩子喜爱的玩具，因为它不仅可以和小伙伴一起玩，也可以一个人玩,不信你们看！（师翻出降落伞）4、师：孩子们，刚刚老师向你们介绍了我小时候,经常在家玩的游戏,那礼尚往来,你们也能向我介绍一下你们在家时经常玩些什么或者做些什么吗？学

3、生介绍）5、师：听完这些同学的介绍,老师感觉到大家都在家玩得很开心，到底谁在家最会玩呢？让我们一起来看看“（PPT演示孩子们在家游戏的一些照片）6、师：看完这些照片，说说你最喜欢谁的玩法？为什么呢？（指名学生答复）7、师小结：看来能给大家留下深刻印象的孩子,都是因为他们在家很会玩,玩得开心。（师提炼板书：平安、文明、健康、合理）8、（师板书：玩得开心，）可是一个叫小明的小朋友,他日记中写道,在家玩真不开心。让我们一起看看到底是怎么回事（引导学生翻开书本37面）？二、什么事情不能玩1、？小明日记?播放：大家好！我是小明，放学时间到，我正把家回呢！咦,爸爸的打火机放在桌上，我来玩玩。哇！火苗这么大

4、,烫死我了。谁在门口叫我啊，我来啦！咦!怎么又被隔壁的老爷爷批评了。妹妹怎么看动画片看了这么久,好似眼睛都疼了。我叫她一起来下棋，可下棋时，我怎么老是觉得不安心呢！哦，我还有作业没做。哎！我觉得在家一点都不开心，不好玩！2、师：孩子们,小明为什么觉得在家不好玩？（指名学生答复）3、师：小明的这些行为平安吗？文明吗？健康吗？合理吗？特别是玩火，如果一不小心引发火灾,对他人造成伤害，还会违法呢？所以我们在家玩,还要一一合法。4、师：难怪小明觉得在家一一不开心、不好玩。想一想：在家中还有那些事情是不能玩的呢？（玩电、玩水、爬栏杆、在家碰跳、打球、大声唱歌、玩、玩电脑、不做作业、不好好吃饭）4、师：在

5、张老师来上课之前，你们的爸爸妈妈给我写了一封信，他们告诉我，你们在家非常懂事，没事的时候,经常玩玩具，还特别喜欢读书呢！可是爸爸妈妈对你们看电视总是非常担忧,看看他们说些什么？5、采集表反应显示。6、电视闯关游戏，恭喜成为电视小达人,赠送电视卡。三、怎样玩真开心1、师：到底怎样玩才开心呢？我的神奇妙妙屋会告诉大家，看看张老师这次从里面拿出什么来。（拿出小纸偶）2、师：简单的材料,只要你开动脑筋,有智慧、有创意的玩,他也会很有趣。不信你们看。（老师制作“小丁头演示玩法，学生自己练习。）3、小小一张纸都可以玩得这么有趣,那生活中还有材料可以有趣地玩呢？让我们一起来看看。（PPT出示废物趣玩的图片）4、师：你们能说说刚刚那些玩具使用什么材料做的吗？这说明，只要开动脑筋，生活中的很多材料都可以让我们玩得开心。四、总结。师板书，画安,只有大家玩的平安,爸爸妈妈才安心,只有大家玩的合法,社会才会更安定！