一年级上册品德教案新年的礼物(14)_人教（新版）.docx

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1、新年的礼物一、学情分析：学生进入小学后一学期了，我们引导学生回忆这一年的成长和变化，全面客观地看待自己，具体地感受到自己在方方面面的进步。让学生能自豪地、充满信心和力量地说出“我进步了！这是辞旧迎新最好的礼物。二、教学目标：1、引导学生发现自己的收获，以此鼓励自己不断进步。2、对于帮助自己的人，学会表达感谢。3、制定出自己新年的可行目标，并努力去实现。培养学生勇于给自己不断提出新目标的发奋向上的精神。三、教学重点让学生认识自己的进步，帮助学生体验进步或成功的喜悦，寻找切实可行的新年目标。四、教学难点制定出自己新年的可行目标，并努力去实现。五、教学流程一、畅谈收获不知不觉，我们进入小学已经一个学

2、期了。同学们觉得自己哪些地方与之前相比是进步的？你们学会了哪些本领呢？收获，包括了很多的方面，比方身体方面、生活方面、学习方面等等。说说同伴有哪些进步，夸夸自己的同伴。总结：交流与评价，这些都是我们的收获。二心怀感谢同学们一学期来硕果累累，大家想一想，你们的收获从哪里来？自己的努力、他人的帮助在学习中，老师给予了我们很多的指导，同学给予了我们很多的帮助，那我们能不能回忆起来，然后和同学们一起分享老师和同学带给我们的最难忘的帮助呢？活动：同学们互相夸赞，发现更多亮点，分享同学给我的帮助。总结：对于帮助自己的人，我们要心怀感谢。三表达心愿新年新气象，同学们在新的一年里有什么心愿吗？准备怎么实现呢？

3、同桌交流，再请同学发言，说说自己的心愿，以及怎样实现心愿。同学们可以自己做几张贺卡，写上自己的心里话，送给自己想给的人。除了送贺卡，我们还可以”,，总结：美好的心愿只有化为行动，通过自己的努力才能实现。四课堂小结在这一年中，我们通过自己的努力和老师同学的帮助，都有了很大的进步。我们要再接再厉，定下新年的愿望，争取在新的一年里能有更大的进步！六、课后反思新年的礼物是这一单元的最后一课，同时也是本册书的最后一课，重点是让学生认识自己的进步，帮助学生体验进步或成功的喜悦，寻找切实可行的新年目标。为了帮助学生解决重点，我采用了以下方法。1、互相夸赞，发现更多亮点。课上，在“畅谈收获环节，同学们从身体、

4、生活、学习等方面发现自己的进步，再夸夸自己的同伴有哪些进步之处，让学生多角度地交流自己的进步和收获。在“心怀感谢环节，让同学体会这一学期的硕果累累，不仅来自于自己的努力，也离不开他人的帮助，在整理和反思自己生活的同时，学会感恩他人。2、师生合力，制定可行目标。在“表达心愿”环节，学生表达自己新年的心愿，教师适时指导，帮助学生树立可行的目标，对新生活充满期待。同时，也让学生感悟到美好的心愿只有化为行动，通过自己的努力才能实现。但在课后对学生的观察中我又发现，在制定目标时，不少学生说得头头是道，书写心愿时也是豪情壮志，可没过几天对于自己的学习和生活便有所怠慢，存在“三分钟热度的现象。这一问题，是我教学中没有考虑到的，今后需要改良。