一年级上册品德教案快乐过新年(6)_人教（新版）.docx

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1、教学设计教学目标：1 .知道公历的新年是元旦，农历的新年是春节。2 .知道春节是中国的传统节日，了解春节的一些风俗习惯。重难点：知道春节是中国的传统节日，了解春节的一些风俗习惯。课前准备：1 .布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集过年的物品、各地家乡有关过新年传统食物的图片和资料。2,准备窗花剪纸、剪刀、春联、福字等。教学过程：一、说新年的时间、年的故事。2 .小朋友们，你们喜欢唱歌吗？那我们一起来唱一唱吧！3 .儿歌唱的是什么节日呀？你们喜欢过年吗？4 .小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。PPT出示聪明谷：公历的新年是元旦。元旦，是一年开始的第一

2、天。5 .而我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节。请小朋友们在日历上找一找春节在哪里？（2019年1月28）师：春节是从正月初一开始的，春节的前一天我们叫除夕，也就是我们说的年三十。我们这儿的过年一般从除夕就开始了。6 .那农历过年这个节日又是怎么来的呢？哪个知道的小朋友能够给我们讲讲？“年的故事？。师：你的故事真动听！现在大家都知道啦！二、新年的风俗习惯1 .不过现在才十月份，离新年还有三个多月呢！不过,小朋友们想不想和老师提前过过新年呀？2 .过年时我们家家户户都忙里忙外，除了要把家里清扫干净，还要准备很多的东西！看看，要过年了,可我们的家还空空的呢，我们是不是要给它打扮一

3、下？怎么打扮？3 .是的，课前呀小朋友们已经准备了很多东西，（教师随手从盘里拿起装饰物）这是你们从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，有福字，还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？我再为你们配上好听的音乐,但记住，音乐停,你就要快快回到座位，明白了吗？4 .好，音乐停了，表扬这一小组，最先回到座位上，最守纪律了。现在觉得我们的家怎么样？刚刚为了让我们这个家变得红红火火,喜气洋洋的，认真出力的孩子自豪地把小胸脯挺一挺让大家看看。5 .教师随手指着贴挂物，落实有关知识点:这是个什么字啊？“福，谁贴的？贴对，问：“为什么这么贴呀？是啊,你看，贴一个福字也有讲究，“福应倒贴，说明福

4、到家。6 .谁知道这是什么？春联。上面写着什么，读读看，“春到千山山山绿，节至万家家家红。在大红纸条上写上最桔祥的话，这也是我们中国人才有的风俗。7 .贴窗花师：除了贴春联、贴福字，我国北方的小朋友还会以贴窗花的方式来迎接新年。窗花其实是漂亮的剪纸，因为它大多贴在窗户上，所以被称作窗花。它衬托了节日的喜庆，给人们带来了美的享受。(PPT出示。瞧多美丽的窗花！)8 .剪窗花。师：你们想不想动手剪一剪！展示学生作品。三、说春节传统食物。过渡：师：小朋友的手可真巧！分享的能力是不是也很强呀？那我们赶紧来分享一下手中的春节传统美食吧！(1)学生小组分享资料,派代表发言。师：请小朋友拿出你们自己准备的资

5、料，在小组里轮流说一说。说的好的小朋友请你们给她贴一颗小星星，小组里得到星星最多的小朋友一会儿老师还要请他说给全班听一听！(2)学生代表发言。师：大家说得都很认真！汤圆：团团圆圆鱼：年年有鱼年糕：年年高升饺子里面包上蜜饯,代表了生活甜甜蜜蜜，或者包钱币，谁吃到钱来年就会发大财(3)教师小结。师：我们各地新年的传统食物会有所不同，但他们都代表着人们对新年的祝福。(4)学生说祝福。师：那小朋友们，你们对新年又有怎样的祝福呢？四、以诗结尾。师:新年的快乐真是说也说不完，新年的祝福写也写不尽一一我们用一首快乐的小诗来结束今天的课吧。出示?新年到？:新年到，真热闹，小朋友们穿新袄，拜大年，吃水饺,僻里啪啦放鞭炮，全家一起乐陶陶。