一分钟第二课时教学设计.docx
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一分钟第二课时教学设计【教学目标】1、认识9个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的珍贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。【教学重点】识字、写字,朗读。【教学难点】1、写字。2、懂得严格要求自己,珍惜时间。【教学准备】字卡,插图。【教学过程】一、游戏导入1、正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举一动不动地站立,看谁坚持得最久。2、你们觉得一分钟长吗?3、是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文?一分钟?以后,对“一分钟的体会一定会更深。4、自读课文,想想题目中的“一分钟,在课文中指的是什么?5、元元只多睡了一分钟,怎么会迟到2O分钟呢?原因就藏在课文的句子里。我们再读读课文,把你读懂的句子画下来,帮元元把这20分钟找回来,好吗?二、朗读感悟1、听范读,想一想:听了老师读课文,你知道了什么?2、元元两次叹气说“要是早一分钟就好了的时候,他会想些什么?3、你觉得这一分钟重要吗?为什么?4、有感情地朗读课文。三、实践活动1、通过查资料说明,人们一分钟能做多少事?(如:工人、农民、解放军)2、以“我一分钟能做什么为主题,交流自己的切身感受。【教学反思】珍惜时间,这一课对学生有非常重要的教育意义。
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