一个因数末尾有0的笔算乘法.docx

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1、一个因数末尾有O的笔算乘法一个因数末尾有O的笔算乘法教学目标1.使学生掌握一个因数末尾有O的乘法的笔算方法，能够正确计算.2.培养学生的迁移类推的能力.3.培养学生善于思考，积极动脑的好习惯,教学重点一个因数末尾有O的笔算方法.教学难点因数末尾有几个0,积的末尾就添上几个0.教学过程一、沟通联系，促进迁移.1出示复习题.20X3=200X3=20193=124=1204=3402=2.提问：一个因数末尾有O的口算乘法应该怎样计算：（用第一个因数O前面的数与第二个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个O,就在积的末尾添几个0.）二、创设情境，探索新知：1出示课件“末尾有O的乘法（例11）师：天太热了

2、，王老师实在受不了了，就想去买电扇.于是他带了IOOO元钱来到了商店.电扇每台350元，王老师带的钱够用吗？）2.提问：怎样判断王老师的钱是否够用？3.学生分组讨论.4.学生汇报讨论结果,要想知道王老师带的钱是否够用，必须要先算出买3台录音机共用多少元钱.）5.怎样计算：由学生在练习本上试做.6.学生汇报：全班交流，质疑.学生可能会出现以下两种做法.）7.比拟两种方法有什么不同？方法一是根据三位数乘一位数的计算法那么进行计算的；方法二是根据一个因数末尾有O的口算方法进行类推得来的.）8你更喜欢哪一种方法？为什么？（因为第二种方法比拟简便，所以更喜欢第二种方法.）9.板书：2500X3师问：怎样

3、算简便？10.找一名学生板演，然后集体订正.I1谁能说一说一个因数末尾有O的乘法怎样进行笔算？笔算时应注意什么？（一个因数末尾有O的笔算乘法，先用第一个因数O前面的数与另一个因数相乘，再看第一因数末尾有几个O,就在乘得的数的末尾添写几个0.笔算时应该注意：1第二个因数要写在第一个因数的末尾的O的前一位的下面；2.第一个因数末尾有几个O,就在积的末尾添几个O,不能漏掉.）三、稳固知识，开展能力.1.演示动画“末尾有零的乘法2.出示课件“末尾有零的乘法（练习）（要求学生独立完成）3.教材第二十二页第7题，请学生将答案直接写在教材.4.你会计算2072X4和8X420吗？板书设计末尾有0的乘法20X3=200X3=20193=25003=124=1204=340X2=