【教师资格证笔试】教育教学知识与能力（小学）模拟试卷.docx

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1、【教师资格证笔试】教育教学知识与能力（小学）模拟试卷单项选择题1取其精华，去其糟粕的过程体现了教育对文化的（）作用。A.选择B.传播C传承D.创新2.“逆境可以成才“出淤泥而不染等典故蕴含的道理讲的是（）。A.遗传在人的发展中的作用B.环境在人的发展中的作用C.教育在人的发展中的作用D.个体的主观能动性在人的发展中的作用3 .“积极的心态像太阳，照到哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。这是对（）的写照。A.心境B.激情C.应激D.热情4 .特朗普制作为教学组织改革尝试中的一种，其特点是（）。A.小班上课，大班讨论，个人独立研究B.大班上课，小班讨论，个人独立研究C.大班上课，小班讨论，小

2、组合作研究D.小班上课，大班讨论，小组合作研究5 .德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合。这体现了德育工作的（）。A.知行统一原则B.导向性原则C正面教育与纪律约束相结合原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则6 .学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）。A.内部的、不稳定的、可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、不可控的7 .法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）。A.教育的心理学起源论8 .教育的社会学起源论C

3、.教育的实践起源论D.教育的生物起源论8.学校在抗战纪念日组织学生参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是（）。A.思想品德课教学8 .课外、校外活动C.其他学科教学D.情境陶冶9 .狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应，经训练后仅对圆形作出该反应，这就是条件反射的（）。A获得B.消退C.泛化D.分化10 .魏巍在我的老师一文中提到我们见了她（蔡老师）不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。这一叙述体现了学生的（）特点。A.可塑性B.向师性C.复杂性D.创造性I1皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）。A.5-6岁之间B.6、7岁之前

4、C.8-10岁之间D.1112岁以后12 .小明学习成绩优秀，但有一个坏习惯，经常在校道或教室内随地吐痰，同学提醒后仍没有改正。班主任将他叫到办公室询问情况，小明却回答：我也知道这样是不对的，也想改正，但经常就是忍不住。对于小明这种情况，班主任老师应从（）入手对其进行教育。A.道德意识B.道德意志C.道德信念D.道德行为13 .下列选项中作品和作者搭配正确的是（）。A.卢梭一一教育漫话B.洛克一一爱弥儿C.夸美纽斯一一大教学论D.孔子一一学记14.”古之王者，建国君民，教学为先。体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论15.学生在学习过程中会产生各种心

5、理冲突，如有的学生既不愿学习又害怕老师和家长的批评，这属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突16.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳妈妈的这种注意活动属于（）oA.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意”.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育18 .李老师非常重视教室布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的视角来看，这些都属于（）。A.活动课程B.综合课程C.显性课程D.隐性课程19 .如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是（）。A,不用脏手擦眼睛B.群防群

6、治C.保持水源清洁D.搞好卫生，做好一人一巾20 .教师在讲天上的街市的课文时，先讲述牛郎织女的故事，这是运用了（）的导入方法。A.复习导入B.悬念导入C.故事导入D.游戏导入简答题21 .简述我国进行新一轮基础教育课程改革的具体目标。22 .美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有哪几种？23 .简述班级突发事件的处理原则。材料分析题阅读材料，并回答问题。24 .材料：小李、小张都是刚工作一年的小学语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意营造课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上的

7、很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹不好吗？小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？问题：（1）你是否赞成小李的教学观，结合相关知识进行分析。（2）小张上课出现的问题在哪里？请从教学方法的角度进行分析。25 .材料：针对学生学习动机发展与学习习惯养成状况，某教研部门收集、整理了一些情况和问题：A.有一定数量的家长反映，由于家庭生活条件好，孩子缺乏学习的目标和动力。有的学生成绩

8、考好了就找家长要“奖金或奖品，家长不给就不高兴。B.学生中存在偏科现象。对不喜欢的学科，既不愿意听，也不愿意练。有些学生觉得自己缺乏学习某一学科的能力，有畏难情绪，不愿意在上面花太多的时间。遇到自己不会解的题目，也不好意思去问老师和同学，害怕被人笑话。有的学生表态说自己将来不愿从事某一学科相关的职业。C.有超过60%的学生做作业时存在一心二用或“一心多用现象。如，一边写作业一边看电视，或一边写作业一边上Qcb同时又关注着手机微信。有将近30%的学生写家庭作业时有拖拉现象。如，对于暑假或寒假作业，前松后紧，等到快开学时赶写作业。问题：（1）请应用学习动机、学习习惯的角度简要分析上述情况。（2）请

9、结合上述有关问题，分析课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯？教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。26 .请认真阅读下文，并按要求作答。，田家四季歌新制棉农度工核.一年农了.大家笑昱A冬季里.Tw.-i*t.4Si.李斓圾麦苗搬46表（选自部编版语文二年级上册二单元第4课田家四季歌）请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析田家四季歌的主要内容。（2）指导高年段学生学习诗歌，试

10、拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计整体感知环节。27 .请认真阅读下列材料，并按要求作答。豆孑里有若干只晶和兔从上面敕,有8个头.从下面数.有26只小科和兔冬有几只？按照总序列A试一试状样怨的（I）如果豆子里都是碟.那么蜕有8x2=16只脑.这样就多出26-16=10只由（2）一只兔比一只呜多2只啊.也就是有1O2=5只兔4）所以兔,子工有3只鸡.5只兔你走怎么想的？小魏同学互相交流一下（人教版小学数学-四年级下册鸡兔同笼）请根据上述材料完成下列任务：（1）举例几种常用的鸡兔同笼的解题方法。（2）如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计本节课导入环

11、节并说明理由。28 .请认真阅读下列材料，并按要求作答。tistenandsayCWhensyourbirthday?It,son26thSeptember.Peter：Canyoucometomybirthdayparty.Joe?Joe:Sure.Whensyourbirthday?Peter:1t*son26thSeptemberJoe:Wattimedoesthepartybegin?Peter:Itbeginsattwooc1ockintheafternoon.Joe:OK.Peter:Canyoubringsomeorangethingstotheparty?Itsanorange

12、party.Orangeismyfavouriteco1our.Joe.An-orangeparty?Thatsoundsinteresting.Ica,twait!（选自沪教牛津版小学英语五年级上册Unit3Mybirthday）请根据上述材料完成下列任务:（I）简要分析上述文本的语言知识重点、难点。（2）如何指导小学生学习本文，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计句型教学环节，并说明理由。29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。大头娃娃1C活泼地533514224|5.432却IftM王正苓曲I155大火姓姓大大Hit大头H1一根小神副天扎,大头HHt大头像个大南瓜.5335|4

13、224|5.432113JtM9指手地我，我撰曲脚，张模你，泣行嘴已也难分箕哈哈你我他.6|4466|5.哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈5|3355哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！35|4224|5.432|131摇头地脑，指手画脚.张着嘴巴你喉瞧我.我携推你，ift也难分笑哈哈你我佗玄阴（选自人教版-二年级上册-第二单元）请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲教学环节并说明理由。30.请认真阅读下列教材，并按要求作答。（选自：体育与健康一人民教育出版社一水平三一第200页）动作方法：正对来球，成

14、准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近；垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用伸膝、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。动作要点：准确判断后，迅速移动取位；垫球时双手插入球后下方，夹臂、提肩、压腕，击球部位准确，上下肢协调用力。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“排球正面双手垫球的教学重点、难点。（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（3）设计不少于三种排球正面双手垫球的练习方法并说明理由。31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。印出来的画俄军版色或书票.图洁生动图好妙.多件技法来制作.读书爱书少不了.苍冬&。圜卑如Ey1ibris秋螃酸蒯#国根画（F上彰）李平凡理代著名板丽宴不平凡以制作小坂向K1藏出票方称.他的作用以小.大.儿有趣味件,这幅庞失形象的凌再ShE心体现送加8特点.了解或书案与其他版离的不同.区机在于有小二,钻政.实用卡挣点,并使制版晚印有拄丁文蝠写wEXUBRISwe 运用善印版豳的技能朝作鼓书祟.注意或书票留案的司洁和图面与文字的组合.以及电彩搭&的效果. 善印版画可以印制许多张，是赠送朋友的好礼品。 我用票还能用什么