【教师资格证笔试】小学综合素质模拟试卷.docx

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1、【教师资格证笔试】小学综合素质模拟试卷O1单项选择题1 .以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是（）。A.素质教育强调的是筛选性评价B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背2 .爱因斯坦6岁入学，在教师眼中是一个笨头笨脑的孩子，经常因成绩不好被留在学校不准回家，最终被学校开除。这样的差生”后来却成了享誉全球的思想巨人。爱迪生8岁入学，被教师称作不折不扣的糊涂虫”，他理解力差，听不懂教师讲话，最终被迫辍学。这样的差生，日后却成了平均每天就有一项新发明的伟大人物。牛顿小时候成绩很

2、差，被人当成劣等生，常遭同学欺辱殴打。这样的差生却成了今天我们一听名字就肃然起敬的科学家。这些名人的例子体现了（）。A.学生是具有发展潜能的人B.学生的身心发展是有规律的C.学生是独特的人D.学生是责权主体3 .苏霍姆林斯基说过，教师劳动的工作对象儿童，经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。这就要求教师具有（）。A.创造性B.主体性C.个体性D.群体性4 .余飞平时成绩一般，但总想找个机会证明自己。期末考试前一天的下午，余飞走过办公室门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在书橱

3、里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开书橱的门时，语文老师凌老师突然走了进来。凌老师看到瑟瑟发抖的余飞，什么都明白了。凌老师严肃地对余飞说：平时不努力，现在偷试卷，真丢脸，你等着受处分吧！凌老师的做法（）。A.正确，对于余飞偷试卷的行为应严厉惩罚8 .正确，有利于培养余飞诚实守信的品德C.不正确，没有考虑到学生是发展的人D.不正确，应该对余飞进行体罚9 .关于中华人民共和国教育法说法错误的是（）。A.国家扶持经济发达地区优先发展教育B.国家根据各少数民族的特点和需要帮助各少数民族地区发展教育事C.国家扶持边远贫困地区发展教育事业D.国家扶持和发展残疾人教育事业10 李老师曾因故意犯

4、罪受到有期徒刑三年的刑事处罚，现申请重新获取教师资格证。根据我国中华人民共和国教师法的规定，李老师（）。A.刑满即可重新取得教师资格B.刑满经培训后可以重新取得教师资格C.六年之后方能重新取得教师资格D.不能取得教师资格7 .李某的女儿梅梅今年读小学五年级，由于家境贫困，李某决定不让梅梅继续读书，当地村民对此议论纷纷，下列村民的说法错误的是（）。A.村民甲：李某作为女儿的监护人，有权决定女儿是否读书8 .村民乙：国家实行九年制义务教育制度，李某不可随意决定女儿是否读书C.村民丙：对于梅梅的这种情况，政府应当采取措施保障其就学D.村民丁：李某有义务让梅梅接受并完成规定年限的义务教育8.专门学校应

5、当对接受专门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治，有针对性地开展道德教育、法治教育、（），并根据实际情况进行职业教育。A.义务教育B.心理健康教育C.劳动技术教育D.终身教育9.王某上课玩手机，被李老师当场没收。王某课后向李老师承认错误并要求归还其手机，被李老师以王某违反校规为由拒绝。李某的做法（）。A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩戒学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，应上交学校予以销毁10.校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋。临近期末，校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了。对此表述正确的是（）。A.合理，班主任应该坚

6、定立场，不应随他人改变态度B.合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩C.不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长D.不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子11.在上体育课时，教师对学生进行了相应的安全教育，但小学生小明玩单杠时，由于单杠年久失修导致小明从单杠摔落，造成胳膊和腿骨折，此次事件应该由谁负责()。A.小明的监护人B.小明自己负责C.学校负责D.教师负责12.根据中华人民共和国教师法，教师的下列行为中，不属于应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的有()OA.张老师由于对其所在学校的校长不满，故意不完成教育教学任务，严重影响任教班级的教学

7、进度，给教育教学工作造成了较大的损失B.李老师因学生小君上课睡觉，惩罚小君去操场跑二十圈，经学校领导教育后仍不改正C.庄老师受学生小红家长的委托，在小红家长出差期间，把小红接到自己家里暂住D.江老师总使用傻子笨蛋等语言在全班同学面前侮辱学习成绩较差的学生，造成恶劣影响13.新入职的李老师由于授课过程中出现了一些困惑，向经验丰富的张老师请教，张老师说到：我的教学方法不一定适合你，但是我们可以一起针对学生的特点来探讨一下。这表明张老师（）。A.注意帮助同事的方式方法B.缺乏团结协作的精神C.缺乏良性竞争的意识D.善于保护自己的隐私14.某教师在开家长会的时候说，他对学生的评定与家长的态度息息相关，

8、如果家长比较重视，送礼多，他就会给与好成绩；反之，则不会理睬。下列对教师行为表述不正确的是（）。A.缺乏严于律己理念B.具有无私奉献精神C.缺乏公平公正思想D.违背了教师职业道德规范15.班主任孙老师发现班里面卫生总是乱糟糟的，于是想了一个办法改善班级卫生环境：罚班里面总是打架的两个男生每天负责打扫卫生。请问孙老师的做法（）OA.不正确，身为老师应该以身作则B.正确，对学生严慈相济C.不正确，不能变相体罚学生D.正确，对学生因材施教16.刘老师从事教师职业十余年，对待备课工作始终一丝不苟地完成，对不同班级即使是同一节课也会采取不同的授课方式。下列对刘老师行为评价不正确的是（）。A.刘老师的行为

9、体现了因材施教B.刘老师的行为体现了严谨治学C.刘老师的行为体现了差别对待D.刘老师的行为体现了爱岗敬业17.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“老马识途相关的历史人物是（）。A.管仲与齐桓公B.毛遂与平原君C.曹刿与鲁庄公D.陈胜与吴广18.日食发生时，（）。A月球在地球和太阳之间B.太阳在月球和地球之间C.地球在太阳和月球之间D.是在新月的时候19.80年代初提出的蓝色革命新构想，其含义是运用现代科学技术向蓝色海洋乃至内陆水域索取人们所需要的众多的优质水产品。最早提出蓝色革命的国家是（）。A.印度B.中国C.日本D.澳大利亚20 .（）是法国作家圣埃克苏佩里于1942年写成的著名儿

10、童文学短篇小说。本书以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了主人公从自己星球出发前往地球的过程中所经历的各种历险。A.水孩子B.小王子C.金银岛D.彼得潘21 .下列选项中，表述正确的一项是（）。A.云南是少数民族种类最多的省份B.贵州是少数民族种类最多的省份C.湖北是满族人口最多的省份D.湖南是满族人口最多的省份22 .科普作品昆虫记是科学家（）的观察手记。A.凡尔纳B.法布尔C.蕾切尔卡逊D.高士其23 .封建社会男女授受不亲，强调天上无云不下雨，地下无媒不成亲。男女双方一般都要经人从中说合，才能结丝罗，偕秦晋。古代从事说媒工作的人，俗称为（）OA.杏林B.梨园C.杏坛D.冰人24 .下列作品属

11、于越剧的是（）。A.霸王别姬B.红楼梦C.花为媒D.天仙配25 .静物是（）的作品。A.塞尚B.马奈C.高更D.米勒26 .在Word编辑状态，打开文档信息技术”修改后另存为计算机则文档信息技术（）。A.被文档计算机覆盖B.未修改被关闭C.被修改未关闭D.被修改并关闭27 .PowerPoint2010提供的幻灯片模板，主要是解决幻灯片的（）。A.文字格式B.文字颜色C.背景图案D.以上全是28 .下列选项中，与电脑：计算机逻辑关系相同的是（）。A.老鼠：耗子29 公务员：领导C.长度：公里D.专家：学者29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填入1,6,7,

12、43,302,()空缺处,符合该组数字排列规律的是()。A.12986B.12987C.12988D.1298902材料分析题30材料:于毅是班上有名的调皮大王，多次翻越学校院墙，经教育后有所改变。经过班主任夏老师的观察，发现于毅虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢数学，经常自己在课下研究数学题。有一天，于毅又翻墙了，被值日教师抓住。班主任夏老师问他为什么错误重犯”？他懊丧地说：我今天迟到了，来时学校大门已关，我怕耽误上课，就翻墙进来。夏老师听后，感到该生虽重犯错误，但在错误中有积极因素，这恰好是帮助该学生转变的良机。于是夏老师便当全班同学的面说：“他过去翻墙，是向外翻，是逃避上课，是出去玩；今天他翻墙

13、是向内翻，是为了来学校学习，这两种翻墙有性质的不同。我相信，于毅同学以后会爱学习，不会迟到，也不会再翻墙了。现在，我想让于毅同学担任我们班的数学课代表，大家有什么数学上的难题都可以向于毅同学请教，我相信于毅同学会很热心的帮助大家。夏老师的分析，使同学们对这个调皮生有了正确的看法。于毅同学也因老师能理解他，感动得流下了眼泪。此后于毅从此再没翻墙，学习态度也发生了很大转变，课余时间也会热心帮助同学解答数学疑难问题，还赢得了奥数比赛的一等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析夏老师的教育行为。31材料：杨老师自参加工作以来，一直兢兢业业，默默耕耘，她把全部的心血都倾注到自己的教育教学中，用辛勤的

14、汗水培养了一批又一批孩子。学高为师，身正为范是杨老师的真实写照。在平时的教育教学工作中，她处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。杨老师用自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。爱，是教育的根基。她每带一个班，都把班里每个孩子的情况记在心头。学生病了、家里有困难了，她总是第一时间了解，并想方设法帮忙解决。特别是对于学困生，她总是用爱心和耐心去感化他们，还常常安排他们为班级做一些力所能及的事，组织一些他们感兴趣的活动，发现他们的闪

15、光点，因材施教，让他们在活动中发现自己的价值，并体会到老师的关心与期盼，从而树立他们学习的自信心。教师是塑造人类灵魂的工程师，在实施素质教育的今天，她深深地懂得肩上所担负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要志存高远、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的行为。32.材料：龙是中国古人对自然界中的诸多动物和天象经过多元融合而创造的一种神物，其实质是先民对自然力的神化和升华。龙已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志、信仰载体和情感纽带。在龙的诸多“模特儿中，就有马的身影。从形象上看，马头给龙头以取材参照。甲骨文中的某些龙字，头部窄长，就比较像马的头。汉代王充论衡龙虚篇，言世俗画龙之像，马首蛇尾。并由此推断，龙乃马、蛇之类。宋代罗愿尔雅翼释龙称龙头似驼驼头近似于马头。还有龙形似马形的说法。如太平广记四二五引录异记王宗郎：有群龙出水上，行入