《项链》简案教学教案.docx

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1、?项链？简案教学教案设想：在把握形象的根底上多角度探讨主题1、梳理情节，构成项链式板书。2、从末节入手，溯源而上，落实对结尾及女主角的形象把握1）、结尾意料之外情理之中的探讨2）、作用3）、这样的事为什么会在玛蒂尔德身上发生？抓第一、二段细腻的心理描写加以揣摩，如“也字，如“痛苦、“梦想4）、经历过这样的事后，她怎么样了？结合真相大白前的几段文字加以讨论，根本归结到从错位到复位，从物质的贫瘠到精神的富有的转变上。5）讨论一难点和争议点：是否虚荣依然？她坐窗前思念的那段描写很有味道，值得咀嚼。就我看，从后文的议论来说，这是人之常情，符合艺术和生活的真实。3、归纳主题一：人生是多么奇怪啊，成全与败

2、坏尽在一念间4、发现路瓦栽IR再次跳读课文，找其语言、动作诸细节感受这是怎样的男人。如喝汤时夸张的话语、面对落泪的妻子“惊慌失措“你怎么啦，你怎么啦？可和“怎么啦，你？比较、如舞会带衣叫车、如镇定面对突发事件、无怨无悔还债2）、十年后，她会如何评价他？想象发挥。可和十年前比较3）、用一两句话写“爱就是（付出，为了让你爱的人幸福；容忍，包容你爱的人的种种缺陷；责任，撑起一个叫家的地方）5、归纳主题二：一曲爱的赞歌6、面对这样的突发事件，假设你为当事人会如何？逃、离、跳）但他们选择了还债，而且决然毅然，在他们眼里，什么东西最重要？那是不能突破的道德底线！（诚信、尊严、信用）7、I归纳主题三：无价8、作业1）、两篇作文，一是续写，二是假设舞会后，项链没丢，情节如何？合理想象。2）、对下联：一夜风光项链成锁链板书：丢赔借爱项链人生