《面对夜莺感到羞愧》教案（北师大版二年级上）.docx

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?面对夜莺感到羞愧?教案北师大版二年级上一、揭示课题，质疑激趣读课题，说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。二、初读课文，认识生字1 .听课文录音或范读，勾画出你不认识的字。2 .自由读课文，借助拼音认识生字，把勾画出的生字多读几遍。3 .用生字卡检查全班认读生字的情况。（齐读、抽读。）4 .分小组读课文，组内互相帮助，纠正字音。5 .组内交流读懂了什么，有什么不解之处。三、细读课文，感悟体会1 .分组提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生相互解决。教师梳理紧扣课文重点的问题全班讨论解决。2 .“羞愧是什么意思?做了什么事会让人觉得羞愧?指导学生联系下文仔细体会。3 .为什么她们吃得津津有味？抓住“津津有味、“沉醉，引导学生图文结合，想象有树林、草坪及夜莺歌声的画面，体会环境的美好。指导有感情地朗读。4 .奥莉娅和莉达的行为有什么不同？她们是怎么想的？读文，画出相关动词，在反复朗读中体会。朗读时注意表现出奥莉娅的不在乎和莉达严肃认真的态度。5 .讨论：要是人人都像奥莉娅这样做，树林、草坪将变成什么样子?小朋友在那样的环境里吃东西还能津津有味吗？6 .全班讨论：在“谁也看不见的情况下，你会怎样做?你想帮助奥莉娅吗?你会对她说点儿什么呢？7 .拓展：听了莉达的话，奥莉娅会怎样想？怎样做?四、分析字形，指导写字五、完成课后练习