《诗词曲五首》导学设计.docx
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1、?诗词曲五首?导学设计【学习目标】1、知识与能力目标:(1)了解五首诗的作者生平及相关的背景知识;(2)了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情;2、过程与方法目标:反复读诵,体会五首诗的艺术特色及语言风格;(2)背诵并默写五首诗;3、情感与价值目标:五首诗,或抚今追某昔、慷慨激昂,或感时伤怀,或思亲忧国,文笔优美,文思独特。学习它们,可以激发灵性,陶冶情操,丰富文化积累。【学习重点】记诵古诗中经典名句。【学习难点】对古诗经典名句进出简单的赏析。中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。今天,我们学习诗词曲五首,让我们漫步于古诗苑,接受一次美的洗礼
2、。【学习过程】一、预习作业1、课前将课文自由读几遍;2、调动自己的资源,搜集有关作者或诗作的有关资料,以备课堂上介绍之用;二、小组探究1、初读第一首诗,对照范读,掌握字音和节奏。小组检查试读,同桌对读,并说说为何这样朗读的理由,并用一句话概括诗的大意。2、分小组阅读剩下四首诗词曲;3、同桌交流:探读诗文,说说你对诗句内容的理解:可以选择全诗,也可以选择某句进理解;4、名句赏析:选出你喜欢的诗句,说说自己喜欢的理由。5、探究诗歌的内涵:同桌或小组共同探讨在五首诗词曲中的名句及其内涵,并说出现实意义。三、语文活动全班以积分的形式按小组展开比赛。赛前确定评委。1、爱国诗歌赛诗会(1)读诗:每小组推选
3、代表,有感情地朗诵五首诗词曲中的任一首。背诗:以抢答形式进行内容为同学课前收集的诗歌。主持人出诗题,先背出者得分。(3)赏诗:在自己所收集的诗中,选择一首群策群力,作出评点。(4)习诗:如今我们的祖国,经济迅速开展,国家日益强盛,人民团结奋进,在这样和平安定的年代里,你肯定更爱我们的祖国,请作诗一首,抒发你内心的爱国情怀。表扬优胜,鼓励失败。2、诗词接龙:将全班按小组比赛,每组同排之间进行诗词接龙比赛;接不上者淘汰出局,直至决出冠军。(2)妙手丹青绘诗意:每组推举一名选手将指定诗句画成一幅画,质优者为胜小组各派一名代表从五首诗词曲中抽签决定改写对象,改写时间为8分钟,字数不限,字数多且质量高者为优胜者。四、分级练习选择你喜欢的一首诗词曲,将其改写成一篇散文,字数4OO字左右。
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