《注意收集有关的资料》教学设计.docx

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?注意收集有关的资料?教学设计教学目标：使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。课时安排1课时教学过程一、导语无阅读、写作文，还是进行口语交际，解决日常生活中的问题等，处处需要我们收集有关的资料。那么，收集资料有什么作用？怎样收集资料？（板书课题）请同学们学习读写例话一一?注意收集有关的资料。？二、自学例话，交流点拔1、自由默读，思考勾画U）阅读文章，注意收集有关资料有什么好处。（2）收集资料的方法有哪些。2、全班交流，教师占拨。（1）结合文中例子、所学课文或课外所阅读文章，谈谈收集有关资料的好处。（2）交流收集资料的方法，引导学生确定最适合本地人际的方法，一般来说最主要、最常用的是查阅书报杂志。（3）如何查阅书报杂志？（先看目录、标题，再找到相关页码、版面快速浏览，然后从中找出需要的资料摘抄、剪贴或复印。）三、互相交流课外收集的资料交流内容：平时收集的与本单元所学四篇课文有关的课外资料。交流方式（出示小黑板，以下方式请任选一种）：展示、介绍图片播放音像制品，一般不超过35分钟朗读文字资料片断交流过程：先单独或小组合作准备，再上台向全班展示介绍，教师随时鼓励学生收集资料的热情，充分肯定好的点子、方法四、布置作业注意收集有关克隆的资料，为口语交际、习作做好准备