8《雨点儿》教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx

《8《雨点儿》教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8《雨点儿》教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、8、雨点儿教案核心素养目标：文化自信：激发学习汉字的兴趣。语言运用：认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁；读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。思维能力：分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁；2、理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。教学过程：一、导入新课，激发兴趣1同学们，仔细观察图片说说你都看见了什么？2.今天我们一起来学习第八课雨点儿(板书课题：雨点儿)

2、二、朗读课文，感知生字1教师范读。2 .听读课文。3 .自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。三、学习生字(-)“摘星星”识字游戏(-)学习汉字“问”。1 .教师板书“问”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（三）学习汉字“有”。1 .教师板书“有”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（四）学习汉字“半”。1 .教师板书“半”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（五）学习汉字“从”。1 .教师板书“从”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（六）学习汉字“你”。1 .教师板书“你”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（七）多音字“数”“空”“长”。四、学习课文3 、

3、自由读课文，借助拼音多读几遍。4 、哪个词语写出雨点儿多？数不清5 、连一连。石头从山上飘落冰雹从天上滚落树叶从树上直落4、小雨点儿去的地方有什么变化？用“”画出来。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。5、大雨点儿去的地方有什么变化？用“”画出来。从这个变化中，你好像看到了什么？没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。我好像看到大雨点儿落地后，土里的种子生根了，发芽了，长出了地面，然后草绿了，花开了。五、拓展练习小雨沙沙（节选）小雨小雨沙沙沙，沙沙沙,种子种子在说话,在说话：哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话,在说话：哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大。六、课后作业背诵课文板书设计：8、雨点儿问有半从你