6《比尾巴》教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx

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1、6、比尾巴教案核心素养目标：文化自信：了解动物尾巴的特点。语言运用：认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁，并注意人字头和八字头的区别；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。思维能力：朗读课文，读好问句的语气；背诵课文。模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1 .认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁，并注意人字头和八字头的区别；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2 .朗读课文，读好问句的语气。教学过程：一、导入新课，激发兴趣1 .同学们，仔细观察图片说说你都看见了什么？2 .今

2、天我们一起来学习第六课比尾巴（板书课题：比尾巴）二、朗读课文，感知生字1 .教师范读。2 .听读课文。3 .自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。三、学习生字（一）“摘星星”识字游戏（二）学习汉字“长”。1 .教师板书“长”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（三）学习汉字“比”。1 .教师板书“比”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（四）学习汉字“巴”O1 .教师板书“巴”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（五）学习汉字“把”。1 .教师板书“把”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（六）多音字“把”。四、学习课文1、自由读课文，借助拼音多读几遍。2、课文向我们介

3、绍了哪几种动物的尾巴？课文向我们介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这六种动物的尾巴。3、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴各自有什么特点？请在课文中相应的词语下面画“。”长、短、好像一把伞、弯、扁、最好看。4、填一填猴子的尾巴O兔子的尾巴O松鼠的尾巴好像O的尾巴弯。的尾巴扁。孔雀的尾巴。5、读课文，填一填。）小节是问，第课文共有（）个小节，第（）、（）、（）小节是答。五、拓展练习读读儿歌谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？猴子的耳朵圆，猫的耳朵尖，小鸡的耳朵看不见。六、课后作业背诵课文板书设计：6、比尾巴长比巴把