2023青岛版（2017）科学一年级上册教学计划.docx

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1、青岛版(2017)科学一年级上册教学计划一、学情分析我校一年级现有一个教学班，共有学生25人，由于刚入学，对科学这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了我们一起学科学、我们怎么知道、玩中学、水、工具是个好帮手五个单元。以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活动，将”科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整

2、合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。三、教学目标1知识与技能：从儿童的视野选择教学内容，以发生在学生身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习动力。以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。2、过程与方法：注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。3、

3、情感态度与价值观：通过实践活动体验科学与日常生活的密切联系，体4、会学习科学的乐趣，提高学习科学的兴趣，建立学好科学的信心，培养学生的科学素养。四、教学策略1把科学课程的目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习的特点；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。五、教学进度安排表周次教学内容第一周科学常识介绍，提高学生兴趣第二周走进科学课第三周我的“小问号”第四周复习第五周国庆节假期第六周看一看第七周听一听第八周摸一摸第九周闻一闻尝一尝复习第十周玩磁铁第十一周玩彩泥第十二周玩小车第十三周分一分第十四周运水游戏第十五周认识水第十六周水变咸了第十七周把它们放到水里第十八周放大镜第十九周我的削笔刀第二十一二十一周期末复习