2023年阅读课Food chains听后感材料.docx
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1、阅读课Foodchains听后感材料每当说起桂婷婷老师,就会不禁想起她独有的人格魅力。迷人又可爱的MissV的英语课堂很会启发学生思考,育人价值高。今天我学习的是一节以Non-fiction为题材的阅读课Foodchains,同时也是一节将英语与科学融为一体的学科融合课。桂老师以学生为主体,注重思维品质的养成和阅读策略的指导,通过一系列的“问题链”,引导学生在具体的语境中理解食物链的定义、了解不同生态环境下的生物链及自然界的生存法则,从而使学生认识到人类应对自然怀有敬畏之心。本节课从结构到内容,以foodchain为中心,发散出5大板块内容,将整节课连成为一个整体:Whatisafoodcha
2、in?(2)Whatmakesafoodchain?(3)Foodchaininthemarsh.(4)Foodchaininotherp1aces.Every1ivingthingisapartofthefoodchain.同时,课堂中问题的提出,注重从思维的低阶到高阶递进,从理解性问题到分析性问题最后到开放性问题。真正引导学生在具体情境中学习理解、应用实践、迁移创新。这就是为何非虚构类文本对学生构建知识体系、拓宽视野、培养批判性思维能力和更好地认识世界具有重要的促进作用。一、教学联系生活,感受学科魅力小学英语非虚构类文本阅读教学旨在以内容教学为主,以知识获取和问题解决为主要思路,帮助学生建
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