2023年《以真实的任务和有意义的提问实现学生的课堂生长》听后感.docx

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1、以真实的任务和有意义的提问实现学生的课堂生长听后感新课标秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情景和真实问题，参与到语言学习和运用活动中。对于小白新手老师，什么是真实情景，如何设计出真实的问题，是一大难题。经过学习周亚文老师的讲座和课例，我对“真实”这一概念有了进一步了解，并且尝试总结运用到自己的课堂中。周老师给六年级的孩子上了一节OrHowAboutThisWay的绘本课,是一一个女孩根据自己对云朵的观察，并且加入想象创作出来的绘本。周老师还做了以真实的任务和有意义的提问实现学生的课堂生长的讲座。我将跟着周老师的讲座思路，浅谈自己的收获。如何将一个简单的活动

2、转变成有意义的真实的活动，老师要有一个意识：改变守旧观念，对教材进行创新。要引导学生在活动中联系个人实际，运用所学解决现实生活中的问题。课堂设计追求情景真、功能真、成果真、意义真，才能让学生实现课堂生长。第一，情景真，即教师要创设仿真情景。我们所设计的情景应该是真实生活的投影或者与真实生活相关联的，是对孩子以后的生活有帮助的。OrHowAboutThiSWay是一本浪漫主义意识流的绘本，设计仿真情景是比较难的。周老师强调这个故事可能是dream也可能是imagination,所以故事中发生的情节是合理的。周老师让学生跟着小女孩一步步探究，串联起两条故事线，一条是女孩的想象，一条是云朵的变化，其

3、中第二条故事线才是联系学生生活实际的，所以周老师把重心放在云朵变化上。老师引导学生思考，提出问题，解决问题，学生梳理完故事情节后，回归生活实际，完成一系列与云朵、天气、自然相关的问题和活动，周老师还有意识地删除教材中不够真实的部分，并且与作者联动,构建起了一个仿真情景。构建情景不是牵强附会，而是尽量联系实际。我们教授动物的单元不一定要真的带学生去动物园，教授生日派对的单元不一定要真的举行生日派对。周老师在设计atthezoo这一课的情景时，设计了手工环节，让学生介绍自己捏的动物并让学生猜测那个是自己捏的。在设计自我介绍的单元中，她曾设计了出国过海关，让学生对海关人员进行自我介绍。联系自己的教学

4、实际，在教授新魔法IA的Inthec1assroom0寸，如果让学生对老师或者同学介绍教室里的东西就比较生硬，但是向来参观学校的客人介绍就就比较合理。第二，功能真，即教师要设计有用的活动。OrHowAboutThisWay设计的阅读活动是围绕云朵变化，由浅入深的。1读一读：小女孩共有多少种把云变红的奇思妙想，2.说一说：每人选一幅图，在小组里描述完整。3.圈一圈：细读书上内容圈出云朵变化的词。4.贴一贴：云的变化究竟是怎样的一个过程。这些活动的本质都是引导孩子观察云朵变化并且能够用英语表达，最后能够总结出天气的规律。周老师在设计AtTheZoo这一课的情景时，设计了一系列表达的活动操练Itis

5、和Ithas的句型，都是为了最后学生能够顺利描述自己捏的动物并让其他同学顺利猜对。联系到自己的课，在教授新魔法IA的Co1oursAroundUs时，可以围绕衣服主题，设计去衣服店买衣服，复习颜色词汇，设计T台走秀教授his、her和单复数变化，学生最后自己给洋娃娃设计衣服并且描述。教师要明白活动的本质是什么，最后要呈现怎么样的效果，学会倒推，再去设计学习理解、应用实践、创新迁移活动。第三，成果真，即课堂要有延展。在OrHowAboutThisWay中，周老师大胆地引出了火烧云的概念，并且引出了“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语，让学生对生活常识有了基本的概念，还实现了与地理课的跨学科融合。周老

6、师还曾大胆地设计了一课看病的课程，通过设计分诊、挂号、就诊、拿药的活动设计，让学生运用所学句型看病，其中涉及内科外科等语言表达时，又巧妙地运用上一节课P1aCeS的表达代替，建立了知识之间的关联。这一课与自我介绍的海关设计有异曲同工之妙，都是功能性非常强。联系到自己的教学，新魔法IAU1有关姓名拼写，U2有关打招呼和年龄表达，在复习UI、U2时可以设计过海关的活动，让学生带着自己的护照过海关，用英语回答相关问题，针对性和趣味性都很强，还实现了与生活实践课的跨学科融合。第四，意义真，学生的收获是真实的。OrHowAboutThisWay一课中，周老师问了很多次Whatisthisstoryabout?学生非常自然地表达出C1OUd、weathernature甚至是imagination等词，最后通过生活问题：你在哪个季节、什么时间见过红云？回到落脚点：自然，让学生感受到自然之美，并且总结出了自然规律。周老师在SaynotoBu11ying，设置了一个环节，先是一个人，再是一组人，最后全班同学，喊出：Youarenota1one,wearethesame.,像是宣誓一样，星星之火可以燎原，学生心中能够更加深刻感受到这本绘本的教育意义。周老师的课堂充满了巧思，这种巧思的背后是优秀的职业素养和强大的逻辑思维。感谢田老师搭建的平台，让我们能站在巨人的肩膀看世界，学思践悟，方能走得更远。