2020年四川省教师招聘模拟试卷四.docx
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1、2023年扶摇云教育模拟卷四此卷难度系数4.6,进面分65分。答案:在应用宝或者360手机助手下载我们的APP:扶摇云,进行模考可以获得答案估分2023年四川教师公招预约报名了,精讲班299(直播120课时),包含教材+题库+模拟卷,2、题海班299(直播60课时),讲偏题和难题,3、职业能力测试限时优惠价99,(直播100课时),购买链接:Q4、线下协议班预约报名,考上付款,培训地点:广安、南充,培训时间:3月7号,培训时长:36天36晚,培训内容:3轮精讲班+考前冲刺班,住宿费:50一天,详情私聊一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“4”,错误的选“x
2、”;全部选气”或全部选“x”,均记为0分。)1 .遗传素质制约着个体身心发展的水平和阶段。()2 .小火在写“教学”主题的论文时,研究了关于“教学”的文献综述。这里的文献综述属于经验性文献。()3 .教育对社会政治与经济的促进作用是通过培养人来实现的。()4 .通过中国历史的学习,佳佳认识到作为社会主义接班人的光荣使命,这体现了教育的正向功能。()5 .启发式教育只是一种具体的教育或教学方法。6 .红红经常一边画画,一边听歌,这反映的心理现象是注意的稳定性。()7 .教育的言语艺术是最基本的教育艺术。()8 .现代教育评价注重形成性评价与总结性评价相结合。()9 “教学有法,但无定法”说明教师
3、可以有选择性的、创造性的运用教学方法,)10 .面对孙佳上课捣乱的问题,班主任决定采用给孙佳讲道理的方式,让孙佳意识到上课捣乱是错误的。由此可知,班主任运用了导向性原则。()11 .皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用下不断重构,从而表现出具有不同质的不同阶段。()12 .操作模仿的动作特点包括动作品质,动作结构,动作控制,动作效能四个方面,其中动作效能主要靠视觉控制。13 .学习迁移也存在于态度与行为规范的学习当中。()14 .高创造性者必须具有高于一般水平的智商。()15 .紧张和焦虑都是不好的,需要想办法消除。()16 .林林在这次考试中取得了非常好的成
4、绩,老师和家长都对他给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习定律中的准备律。()17 .先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和概括性。()18 .道德认知是衡量一个人品德水平高低的主要标志。()19 .参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()20 .12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人,不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。21 .对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。22 .教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。()23 .“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明坚持
5、知行统一是教师职业道德修养的重要方法。24 .所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1 .主张“教育是为了增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福”的观点属于()oA.社会本位论B.个人本位论C.集体本位论D.能力本位论2 .最早提出“教学过程最优化”教学思想的是()0A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫3 .通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作()。A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法4
6、.升学考试一般是典型的()。A,标准参照性测验B.学能测验C.成就测验D.常模参照性测验5 .讲述是教师主要的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。A.导人、详述和汇总B.导人、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结6 .学校的()是校园文化的核心。A.精神或观念文化B.物质环境文化C.建筑与设计文化D.自然生态文化7 .课外、校外工作是()A.课堂教学的延续8 .课堂教学的必要补充C.课外和校外的文体活动D.课堂教学的组成部分8 .下列关于素质教育的理解,不正确是()oA.素质教育强调使每个人都得到发展9 .素质教育只重视技能训练,忽视能力培养C.素质教育是立足于人的个性的教育D
7、.素质教育注重发展性,终身教育,终身学习10 以下对于教师职业的表述不正确的是()oA.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化是以专门培养教师的教育机构的出现为标志11 .教学的首要任务是引导学生掌握()。A.专业知识和专业技能B.基本知识和基本技能C.科学技术知识D.是非辨别能力12 .老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程理论的角度看,这些都属于()oA.显性课程B.隐性课程C.活动课程D.综合课程12 .注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。
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