1《秋天》教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx

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1、1、秋天教案核心素养目标：文化自信：激发学生对秋天的喜爱之情。语言运用：认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。思维能力：结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1 .认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。2 .结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学过程：一、导入新课，激发兴趣1 .仔细观察图片说一说：你看到了什么？2 .今天我们一起来学习第一课秋天（

2、板书课题：秋天）二、朗读课文，感知生字1 .教师范读。2 .听读课文。3 .自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。三、图文结合，学习生字（一）结合图画，学习汉字“了”。1 .观察图片2 .教师板书“了”，学生跟读、正音。3 .拓展学习，口头组词（二）学习汉字“子”。1 .观察图片2 .教师板书“子”，学生跟读、正音。3 .拓展学习，口头组词（三）学习汉字“人”。1 .观察图片2 .教师板书“人”，学生跟读、正音。3 .拓展学习，口头组词（四）学习汉字“大”。1 .观察图片2 .教师板书“大”，学生跟读、正音。3 .拓展学习，口头组词四、学习课文（一）学习第1自然段。1、秋天到了，我们周围发生了

3、很多变化。（课件出示课文插图）一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。2、为什么说“一片片叶子”而不是说“一片叶子”？“一片片”是叠词，形容有很多片。从树上落下来的叶子不止一片，所以说是“一片片叶子”（-）学习第2自然段。1、自由朗读第2自然段。2、出示天空图片理解句子。3、出示大雁图片理解句子。4、大雁南飞与秋天有什么关系呢？大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暧和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。5.初步感受“一”字的变调。(1)细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是“一”,为什么有时候读“yi”，有时候读“yi”，有时候读“yi”呢？你在课文中找到了吗？读一读。(2)课件出示词语：一(yi)片片一(yi)群一(yi)会儿一(yi)字指名读，请小教师领大家读，齐读。(三)学习第3自然段。五、做游戏，复习巩固“大雁飞”，认生字。六、课堂练习读一读：树叶儿飘秋天来了，秋天来了，树枝儿摇摇，树叶儿飘飘，红叶子飘，黄叶子飘，好像花瓣儿往下掉。拾一片红叶子，给布娃娃缝小帽；拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套；再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄！”七、课后作业把今天学到的讲给爸爸妈妈听。板书设计：1、秋天了子人大