第2课时 研究同主族元素的性质.docx
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1、第2课时研究同主族元素的性质学业要求核心素养对接1. 了解碱金属、卤素在周期表中的位置。2. 了解碱金属、卤素原子结构特点。3. 了解硅及其化合物的性质。4. 了解主族元素的性质递变规律。1 .通过对碱金属、卤素性质的相似性与递变性的了解,培养学生宏观辨识与微观探析素养水平。2 .通过对硅及其化合物性质的预测提高学生证据推理与模型认知能力。3 .通过元素周期律、元素周期表的应用的探究,培养学生科学态度与社会责任、证据推理与模型认知能力。基础自主学习预习基础知识知识梳理知识点一碱金属元素如上图是碱金属的单质存在形式或元素标识,他们之间有什么相似之处和递变性?完成下列知识点你就会明白:1.碱金属元
2、素的原子结构及特点(1)元素符号与原子结构示意图1iNaKRbCs(2)原子结构特点相似性:最外层电子数都是I结构特点Rn+注意结构变化递变性(从1ifCS)5电子层数增多-典-Na点燃2Na+2=Na2O2K1占燃K+O2KO2RbCs与水反应注意对比实验碱金属钾钠实验操作兽d-ft1tt3一酚取钠一蜃实验现象熔成小球,浮于水面,四处游动,有轻微爆炸声,反应熔成小球,浮于水面,四处游动,有“嘶嘶”的响声,后溶液加酚f变红反应后溶液加酚猷变红实验原理2K+2H2O=2KOH+2Na+2H2O=2NaOH+H2JH2J结论钾比钠的活动性强知识点二卤族元素如图是卤素单质,他们的颜色越来越深,由气体
3、逐渐变为固体,那么他们的性质有何相似性和递变性?请完成下列知识点:1.原子结构特点(1)原子结构示意图FC1BrI)35)2UH5/Q)结构特点相同点:最外层都有2_个电子。递变性:从F-I,核电荷数逐渐增加,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大。2.卤族元素单质的性质(1)物理性质F2C12Br2I2颜色:浅黄绿色黄绿色深红棕色紫黑色f颜色加深熔、沸点:-气体气体液体固体f逐渐升高密度:逐渐增大水溶性:反应溶解溶解微溶逐渐减小(2)化学性质与2反应反应条件化学方程式产物稳定性F2暗处H2+F2=2HF很稳定C12光照或点燃口_1C光照或点燃H2十CI22HC1较稳定Br2加热H2+Bn0=2H
4、Br不稳定12不断加热H2+I22HI很不稳定得出结论:从F2到12,与H2反应所需要的条件逐渐北高,反应剧烈程度依次减弱,生成气态氢化物的稳定性依次减弱卤素单质间的置换反应实验操作实验现象化学方程式1水k1JNaBr目广溶液y静置后,液体分层,上层无色,下层橙红色2NaBr+Cb=2NaC1+Br2晨kj溶液ICC,1静置后,液体分层,上层无色,下层紫红色2KI+Br2=2KBr+12C1制水7f*溶液E静置后,液体分层,上层无色,下层紫红色2K1+C12=2KC1+b得出结论:C12、Br2、12三种卤素单质的氧化性由强到弱的顺序是C12Bn12,相应卤素离子的还原性由强到弱的顺序是Br-
5、Co因为F2能与H2O发生反应(2F2+2H2=4HF+2),所以F2不能从其他卤化物的盐溶液中置换出卤素单质。知识点三预测元素及其化合物的性质1 .认识元素及其化合物的基本角度首先,可以从元素在元素周期表中的位置、原子结构、元素的性质这三个角度认识元素;其次,可以从物质类别、元素的化合价、元素在元素周期表中的位置这三个角度认识含有该元素的物质的化学性质,进而形成对元素及其化合物的多维立体认识网络。2 .元素的性质通常包括元素化合价、原子半径、元素原子的得失电子能力等,可以根据元素原子结构的特点和元素在元素周期表中的位置认识元素的性质。例如,硅原子的最外层有4个电子,最高化合价为+4价,最低化
6、合价为一4价,硅属于非金属元素;与同周期磷元素原子相比,其核电荷数较小、原子半径较大、原子核对最外层电子的吸引作用较爨,因此硅原子得电子能力较弱。3 .从物质类别、元素的化合价、元素在元素周期表中的位置的角度可以认识含有该元素的各物质的性质。例如,硅元素(原子序数为14)位于元素周期表中第3周期IVA族,属于非金属元素。二氧化硅(SiO2)属于酸性氧化物,能与碱溶液缓慢反应,高温时能与碱性氧化物反应;二氧化硅中硅元素为+4价,因此二氧化硅具有氧化性,能与某些还原剂反应。又如,硅酸(H2SiO3)的酸性弱于碳酸,硅酸可以由硅酸钠(Na2SiO3)与盐酸、硫酸等反应制得。此外,许多物质还有其特殊的
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