播音与主持艺术专业生涯规划书.docx
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1、职业生涯规划书17页4800字数姓名:吸年级:专业:职业目标:备选目标:目录前言1一、自我认知1(-)职业兴趣1(二)职业性格2(三)职业能力3(四)职业价值观5二、职业认知5(一)家庭环境分析6(二)学校环境分析6()社会环境分析8(四)职业环境分析8(五)职业分析小结9三、职业决策10(-)个人SWOT分析10(二)职业目标的确定10四、计划实施11(-)短期目标11(二)中期目标11(三)长期目标12五、自我监控12(一)评估内容12(二)调整方案13结束语14前百时间飞逝、光阴寸金,回顾入学时,我们带着梦想走进大学学府,不断的完善自身的知识储备和综合素质,作为大学生的我们终将走向职场,
2、从一个懵懂的学生成为一位正式的职场人士。我们面临是的大学生就业形势严峻、学校到职场的突然转变,对于未来,我们会不知所措,一脸茫然,于这些茫然和危机感,我们或许可以从现在开始,从职业生涯规划开始,全面认识一下自己,对于自己未来想进入的行业、职业、发展路径等等,确立一个目标,制定可监控的计划和实际方案,保证我们能从学生顺利过渡到职场,梦想能变成现实。职业生涯规划的意义也在于此,它的存在将指引我在追寻梦想的道路上照亮我们不断前行,到达彼岸。一、自我认知(一)职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发,我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评,结果如下:SS筵分从测试中我属于S
3、EC型社会型(S)我是一个注重细节的人,办事有条理,细心严谨,富有责任感,遵守规章制度,日常生活中办事仔细有效率,尽本分。企业型(E)这类型人具有领导才能,并且喜欢追求权力、权威和追求物质财富。传统型(C)拥有冒险精神,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活,同时对艺术有强烈的追求。典型职业:科学研究人员、教师、工程师、艺术家、医生、系统分析员。结合自身来看相对比较符合,从未来从事中学老师来分析,教师是需要严格根据课程安排以完成教学任务、积极参与各种培训、教研、讲座和会议等活动符合社会型。(二)职业性格我的MBTI职业性格测评结果:INTJ专家型追求能力与独立该类型人在实现自己的想法和达成自己的
4、目标时有创新的想法和非凡的动力。对于自己及他人的能力和表现要求都非常高。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。总体描述:,完美主义者。要求个人自由和能力。,思维严谨、有逻辑性、足智多谋。具有独特的思想、伟大的远见和梦想。对于复杂而综合的概念运转灵活。对于感兴趣的问题,是有远见的组织者。总结:与我对自己的认知基本相符。根据测评结果我的性格优势:平时做事比较有耐心,有条理。有很强的组织能力,也有很强的责任心。对任何的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程,并且做事积极主动。可以为后面做好中学教师工作奠定基础。(三)职业能力组
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