关于常见的简单端午节活动方案.docx

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1、【端午节】除了包粽子，有的人家在端午节还在系彩绳和带香包中度过，大人会用到红、黄、绿、黑、白5种颜色的线搓成五色线。下面是精心整理的关于常见的简单端午节活动方案【三篇】，大家一起来看看吧。活动目的：端午佳节，让异地的同学感受到集体的温暖。参与人员：不回家的同学和师兄师姐。活动地点：中心湖草地活动时间：6月16（星期三）晚七点半活动流程：1、主持人暖场端午佳节，我们异地庆祝，虽然不能和家人团聚，但是我们不寂寞不孤单举杯庆祝大家端午节快乐。2、暖场过后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分钟左右。3、主持人出场，开始游戏时间。（一）007围成一个圈，由开始一人发音零，右侧开始第一个随即亦发音零，第二

2、个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者手作投降状，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而枪手不作任何动作。出错者玩真心话大冒险。（二）速配气球每个人发一张牌，相同花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有唱首歌或者跳支舞之类的字。最慢的那一组另有惩罚措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选，后果自负。4粽子插曲：主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾，随后精心准备的大粽子上场（可以点上蜡烛营造气氛）主持人可问下大家有无电话回家，大家一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。5游戏继续（三）速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，相同分成三人

3、一组，共俩组。每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最后落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破碎的气球跳草裙舞。（四）开锁所有人站起来聚拢在一起，抓住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。6此时可能已十点多了，大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出来说一点大家好好生活天天向上之类的话，就结束了。食物采办：酒果汁花生薯片果冻棉花糖仙贝雪饼西瓜。负责人：奶爸奶妈道具准备：报纸气球绳子奶油夹心和牙膏夹心的饼干粽子电脑音响现场装饰：提前到场半个小时铺

4、好报纸活动经费：五百块一、时间、地点1、时间：年6月12日（星期六）上午9：OO举行开幕式。2、地点：县城南海坪双龙牌坊下桃江橡胶坝河段。二、参赛单位本次比赛共有9支代表队，分别为城厢镇代表队、金龙镇代表队、南迳镇代表队、大吉山镇代表队、陂头镇代表队、龙源坝镇代表队、中寨乡代表队、社迳乡代表队、龙下乡代表队。每支参赛队可报领队1人、运动员14人，共15Ao三、组织机构及工作职责为加强龙舟赛活动的组织领导，特成立“全南县首届端午节龙舟赛活动”组织委员会，组成人员为：主任：邓旺华县委常委、宣传部部长副主任：黄圣勇县政府副县长黄严生县长助理、公安局局长成员：谢春景县委办主任叶韶华县政府办负责人组委会

5、下设七个工作小组，其组成人员及工作职责分别是:1、协调组组长：谭宗华副组长：袁犬峻成员：从县教育局、县政府办抽调人员组成。职责：负责督促、联络各单位出队;负责上传下达、协调、联络工作；负责邀请县四套班子领导参加；负责龙舟赛经费申请;协助组委会制作奖品、组织颁奖仪式、发放有关奖品;做好相关会务工作。2、竞赛组组长：叶岩峰成员：从县教育局抽调人员组成。职责：制定龙舟赛竞赛规程和竞赛工作实施方案;拟报竞赛经费预算草案；做好各参赛队报名工作;编制发放秩序册、成绩册;组织裁判人员学习、上岗；选定、规划好比赛场地，负责竞赛用船的购置;安排各参赛队的训练日程。3、宣传报道组组长：曾慧华副组长：朱卫平成员：从

6、县文广电局、县供电公司、县摄影协会抽调人员组成。职责：负责供电设备及音箱的安装;布置指挥台横幅;编写宣传材料和领导发言稿、活动公告以及绘制宣传画和海报;现场播音、摄像等工作。4、场地组组长：肖春成员：从县城管局抽调人员组成。职责：搞好比赛前河道两岸岸上的绿化、清洁工作;做好主席台的搭建及彩旗摆放工作。5、水上救护组组长：陈裕民副组长：黄志勇成员：从县公安消防大队、县水利局抽调人员组成。职责：清理比赛河段河道，以达到比赛要求;协助竞赛组划定比赛航道，安装航道标志；搞好比赛前河道清洁工作;联系安放一艘赛场机动工作艇;组织培训水上救生员，按规定时间安放两艘水上救护艇，负责水上救护工作；负责比赛龙舟的

7、水面回拖工作。6、安全保卫组组长：雷金晖副组长：李新全、郭俊辉成员：县公安局、县交管大队、县治安联防大队、县消防大队、抽调人员组成。职责：制定端午节龙舟赛系列活动的安全保卫工作实施方案;做好赛场的安全保卫工作;做好龙舟赛赛场、周边道路、街道的交通管理，保障参与赛事活动车辆通畅和观众人身安全;加强县城社会治安，安排赛场停车场并派管理员。7、医务卫生组组长：缪发荣成员：从县人民医院、县中医院抽调人员组成。职责：组成一个龙舟赛赛场医务救护组，做好龙舟赛活动的卫生防疫和治疗救护工作。四、其他事项1、本次参赛队伍指定为全县各乡（镇）男子代表队，各乡（镇）不得无故弃权。2、参赛队员为各乡（镇）农民或干部，

8、必须熟悉水性，身体健康。3、各单位要高度重视此次活动，切实加强对活动的组织领导，精心策划，周密部署，落实工作责任，既要将活动办得有声有色，又要确保安全，坚决杜绝任何安全事故的发生，确保全县首届端午节龙舟赛的圆满完成。一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的？而今年国务院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，六(3)中队抓住这一时机，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践

9、活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。这是学校贯彻“两纲”，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径。正值端午佳节之际，却逢“512”汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设“龙腾端午情系灾区”的活动，通过开展以“端午”为主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其“关注灾区，关爱生命”的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以“龙腾端午情系灾区”为主题的端午节系列活动，通过动员

10、部署、布置展板，课堂教学、实践操作和“爱心放送”等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源，引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感。引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。三、活动目标：围绕“龙腾端午情系灾区”这个主题，从“国家为什么要将端午节作为国定假日？”“端午节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节？”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同

11、感。并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、激发学生的爱国情怀，增强其“关注灾区，关爱生命”的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。四、时间：20_年6月2日至6月6日五、活动准备：1、了解六（3）中队队员们对端午节的认识状况。2、体育课教案与活动器材（两根长绳）准备。3、劳技课教案及制作粽子（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。4、美术课教案及作画材料准备。5、

12、十分钟队会教案（需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会）。六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考”怎样过一个独具匠心的有意义的端午节”，并

13、通过图画“情系灾区”为灾区民众送去祝福。4、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。七、具体活动安排：序号项目具体内容系列一制作小报1、端午节的来历。2、端午节的典故。3、端午节的活动。4、今年我想如何过端午节。系列二手工作品制作粽子（选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中）系列三诗歌创作我笔下的端午节（每个中队选出5个较好的作品展示）系列四美术作品我画下的端午节（每个中队选出5个较好的作品展示）系列五快乐游戏在体煨课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六十分钟队会在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想（形式

14、不拘）八、活动步骤：1、分析学生阶段一一召开学生座谈会通过访谈等形式了解六（3）中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想。2、组织筹备阶段一一召开组织筹备会议1）分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划。2）活动分工一一每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将“两纲”精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教育为核心。3、活动实施阶段一一活动计划落实。D系列一：制作小报（认识阶段）要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历，并了解了端午节相应的典故和庆祝

15、节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出“今年我想如何过端午节”的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端午节。2）系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将“忧国忧民”、互帮互助的传统美德落到实处。3）系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。目的：通过“情系灾区共庆端午”的诗歌创作活动，让学生们的.心灵受到震撼的时刻，激发出思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神。4）系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共度端午佳节”。目的：美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡，但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起，“手拉手、心连心，我们永远在一起”，每一幅画都诉说着孩子们的心声，给学生以充分的想像和发挥空间。5）系列五：