党支部2023年主题教育专题组织生活会上的“六个方面”个人对照检查材料.docx
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1、党支部2023年主题教育专题组织生活会上的“六个方面”个人对照检查材料深入查摆突出问题,按照方案要求,在广泛征求意见、深入开展谈心谈话和会前集中学习研讨的基础上,结合个人思想和工作实际,紧扣会议主题,认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”查找自己存在的问题和不足,深刻进行自我剖析。现将对照检查情况报告如下:一、上年度组织生活会存在问题的整改情况对于2023年度组织生活会查摆出来的问题,本人认真制定了整改措施,*确了时限及时整改,认真仔细对照逐一销号清零,确保整改见真见效。目前,对2023年度*个方面*个问题已完成整改并长期坚持。二、存在的突出问题(一)在
2、“理论学习”方面的对照检查情况。1 .学习习近平新时代中国特色社会主义思想上存在“实用主义”“拿来主义”等现象。在学习上“专”和“全”的关系没有处理好,对自身分管的工作如党建工作、*工作等方面的重要论述和重要讲话精神就比较注重,对分管以外的如生态文明*、意识形态等方面学不深研不透,学习的系统性、全面性大打折扣,客观上造成了自身理论知识不全面。2 .理论武装头脑的成效不佳。对党的二十大和省委*全会确定的目标学习不透彻,理解不深,对如何贯彻新发展理念,围绕推动高质量发展,把全会的决策部署落实到*建设发展的各领域各环节中,还缺少全面系统的研究思考。如,在落实*经济方面缺乏全面系统的思考,理论指导时间
3、的武装力度不够。(-)在“政治素质”方面的对照检查情况。1对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”深刻内涵理解不精准。对“四个意识”“两个维护”嘴上说得多,深入领会其核心要义还不深。比如在工作中给分管*单位党员干部提要求,要讲政治、顾大局、守纪律,但碰到问题时还是考虑自己的多,考虑集体的少,没有站在*整体的高度上谋划工作。2.与违反政治纪律政治规矩行为作斗争的主动性还不强。在对一些干部在公开场合上对党的路线方针政策说三道四和社会上、网络上的谣言和错误言论上,还是不敢于直接进行批评指正,还存在着*的心理。(三)在对照“能力本领”方面的对照检查情况。1结合实际贯彻中央和省*委政策的理
4、解能力不强。在思考上级决策部署时站位还不高,对上级政策的理解不深、落实不快、对接还不精准,特别是在如何把各项决策部署转化为推动*高质量发展的实际行动和务实举措方面,还未能充分发挥好带头示范作用。如,在实施*后续发展扶持项目时,工作调度不力,缺乏一鼓作气、一以贯之、一抓到底的“钉钉子”精神,没能做到“一环紧扣一环地推进,一招紧跟一招地落实”,导致实施项目出现推进慢的情况;2.抓基层党建工作全域提升的本领不强。对党建工作存在说起来重要、忙起来次要的现象,抓业务、经济发展重于党建工作。党建的许多工作还停留在传统模式上,教育针对性不强、活动组织形式单一,缺乏吸引力和凝聚力。如,*党支部在落实*组织生活
5、会时,组织生活内容单一,流于形式,受到*委*全*通报批评。(四)在“担当作为”方面的对照检查情况。1统筹全局的主动担当意识还有差距。面对千头万绪的工作任务,不能时时刻刻站在全局的高度思考问题、推动发展。对上级关注度高和群众反映强烈的*、*等重点、难点工作抓得紧、力度大,对一些自认为不太重要的工作关注度低,推进力度小,存在抓落实不平衡的现象。如,对*工作,自己认为该项工作有*主抓就没有太多地去关注;2.主动抓落实的执行力不强。对一些工作满足于安排了、推动了,缺乏步步为营、环环相扣抓落实的招数,在久久为功、善作善成上还存在一定差距。如,*已经取得了不错的成绩,在对如何巩固*方面研究得还不深入,还不
6、具体。(五)在“工作作风”方面的对照检查情况。1 .为民用权的意识不强。工作中往往是领导关注什么就思考什么、领导重视什么就研究什么,在谋划经济社会发展方面用心用力多,对关系群众切身利益的工作投入精力不足。如,在解决*、*等群众反映强烈的现实问题上,未能向*提出可行的建议、谋划更好的对策。2 .主动进取的意识不强。思想不解放,预见性和判断力不强,不善于透过现象看本质,把繁杂问题简单化,简单问题程序化、精细化,恰当地处理难题。工作思路不开阔,缺少调研,对群众疾苦了解不多、反映甚少,掌握情况不准。如,对*委提出的*目标研究思考不深,平时工作不愿动脑,按部就班,因循守旧,不敢闯、不敢试、不敢创新,工作
7、缺少动力、活力不足、标准不高,对特色亮点工作,措施不实,载体浮在面上,成果停在纸上,实际效果不显,突破性不强,推进力度不大。3 .工作中“拈轻怕重”的思想作祟。发展理念创新上,面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战,未能积极主动,打好主动仗。如,在推进*项目工作时,作为项目分管领导,针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多,措施过少。(六)在“廉洁自律”方面的对照检查情况。1自我廉洁自律的标准尺还不够一以贯之。随着任职时间变长,自我感觉工作熟悉了、情况掌握了,学习理解法规制度和纪律规定出现了冷热不均的现象,在处理一些问题上,有时考虑面子因素、人情因素,在不违反原则的情况下也给予了照顾;如,在个人交往上,
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