双减背景下五育并举工作实施方案.docx
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1、双减背景下五育并举工作实施方案为了贯彻关于深化教育体制机制改革的意见、关于“五育合一”教育高质量发现的实施方案、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神,结合我校实际情况,特制定以下方案。一、指导思想:坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担。大力推进“五育并举”,推进体育艺术和教育深度融合,让每一个学生学习掌握运动技能和艺术特长,使学生“德智体美劳”综合发展,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范,为学生的终身发展奠定良好基础二、实施目
2、标:将“五育并举”与“双减”有机结合,开展“五育并举精彩课间”实践研究,在课上结合五育、课后开展丰富的兴趣活动,深化“德、智、体、美、劳”教育,促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展、片区教育高质量发展。三、五育教育途径:1、以师表形象,身教示范。学校要积极倡导“立师德加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”一一树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”一一倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生。2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及
3、升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织策划好、校园文化周。3、加强班主作工作,强化班级管理。班主任要认真制定班主任工作计划,扎实做好班级工作,要积极改进工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构。4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕新小学生守则小学生日常行为规范小学生十不准等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重
4、点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。5、抓好学校文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化氛围。6、按要求开足开齐体育课程,一至二年级每周5节,三至六年级每周3节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。同时积极开展学生体质健康标准项目的达标及成绩评价活动。7、将劳动教育和劳动体验融入综合实践之中,做到:在学校善于做好校务劳动、在家里善于自觉完成家务劳动、在社会善于体验公益劳动,从而感受劳动的艰辛、享受劳动的快乐、珍惜劳动成果。四、五育管理体系:(
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- 背景 下五育 并举 工作 实施方案