【优质教育建设下的学校管理模式研究3900字(论文)】.docx
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1、优质教育建设下的学校管理模式研究目录一、引言二、优质教育视域下A学校管理的问题(-)学校管理思想的不足(二)学校管理组织不足2(三)学校管理行为不合格2(四)学校的管理制度不完善3三、A学校优质教育的改革对策3(-)增加优质的文化资源4(二)增加优质的制度资源4(三)增加优质的教师资源4(四)增加优质的物质资源5四、结论5参考文献5一、引言随着知识经济时代的迅速发展,升学和就业的竞争也日趋激烈。越来越多的家长希望自己的子女能够进入优质品牌学校,接受优质教育,享受优质教育资源。因此,如何拓展优质教育资源,创建优质品牌学校已成为校际之间竞争的焦点。本文以优质教育为研究视角,参考A学校的教育方面的问
2、题,并且通过文献研究法参考大量的文献进行研究A学校的不足之处,并且提供相应的解决方法用来参考,希望可以以此借鉴,提升更多的学校的优质教学的方法。二、优质教育视域下A学校管理的问题(-)学校管理思想的不足要深入开展优质教育,应积极转变学校管理思想。科学合理的学校管理思想是学校教育取得成功的基础,对学校的教学管理活动具有重要的导向作用。学校是由不同生活背景和不同受教育程度的师生员工围绕教学活动组织在一起的专门机构。学校要想有效地开展管理工作,必须整合学校中积极的价值观念,将个体的、游离的、独立的个人或群体价值观念整合在一起,凝炼为一个核心价值理念,实现对学校管理、教育教学等行为的统摄与引领作用,提
3、高办学效益、实现办学目的。首先,要重新认识学校管理者和被管理者的关系,由“主动一被动”关系向“双向一主动”关系转变,明确管理者和被管理者的责权利,调动师生员工参与学校管理的积极性和主动性,使其成为学校管理的决策者和监督者。其次,学校管理者要重新审视管理行为,将绝对权威向相对权威转变,管理者应将管理视为服务,管理是一种为被管理者提供发展机会的行为。再次,要重新认识学校管理的职能,由维系学校组织权力的创建向学习型组织转变,使学校管理能够从人的内在需要出发,最大限度地发挥学校管理效能。王德宏.新课改背景下小学教育教学管理初探J.魅力中国,2019(32).(二)学校管理组织不足根据学校组织权变理论的
4、观点,学校组织要想继续生存,就必须使自身同变化的环境条件相适应。优质教育有别于一般意义上的应试教育,它追求的是卓越、效率和公平,因此,学校需要重新审视校内外环境和挑战,通过优化学校管理组织结构,以满足学校优质教育发展的现实需求。第一,优化学校管理组织结构。学校管理组织结构是指学校组织内部各个行政、教学部门之间正式规定的关系形式。优质教育发展决定了学校管理组织结构的特殊性,要求学校要具备双重系统的组织管理结构。一方面是以师生为本的行政管理系统,为教学工作保驾护航;另一方面是以学术自治为主的教学管理系统,为教师自我价值实现提供空间。第二,优化学校管理组织人员行为。在学校优质教育发展进程中,要重视学
5、校管理组织人员的行为变革。一方面,校长位于学校管理的金字塔尖,对组织管理具有宏观的决策力和领导力,校长积极转变角色,由单一角色向多重角色转变。另一方面,要调动组织基层教师参与管理的积极性,增强教师对学校优质教育的认同感,充分发挥学校管理组织的基层力量。(三)学校管理行为不合格管理行为既是管理理念的具体表现,也是贯彻管理理念的关键。优质教育是学校发展的目标与核心,以此衍生出来的学校管理理念需要在办学实践过程中予以体现,要渗透进学校教学管理工作之中,并内化为全体师生员工的管理、教学、学习行为,这样才能够使学校管理理念得到彰显。规范学校管理行为应该从以下两个方面着手:一是合理设计制度内容。任何理念都
6、需要转变成制度,这样才能够得到贯彻与执行。学校要将优质教育办学理念以制度的形式予以呈现,学校管理者和被管理者必须在思考和开展工作过程中内化和认同这一理念,从而达到规范管理行为的目的。二是要推行科学和人本相结合的管理模式。学校管理者要在科学的组织管理理论的指导下,合理地设计和建构管理模式,同时要将人本化的管理思路应用于现代化的科层管理结构之中,促进管理组织的金字塔式的管理结构向扁平化的管理结构转变。项红专,刘海洋.学校愿景管理:意涵、价值及模式构建J教育科学研究,2019(9):24-28.3祁华先,东永花.现行制度下的初中学校管理模式改进探讨UL新课程(下),2019(9):259-259.(
7、四)学校的管理制度不完善学校优质教育的发展需要完备、健全的规章制度予以保障。优质教育视域下的学校管理,不仅要体现在管理理念、管理组织和管理方式上,而且更要体现在科学系统的组织管理制度上。良好的管理规章制度、师生员工共同遵循的行为准则是学校管理部门实施行政管理和教学管理的客观依据,也是学校按照一定程序办学的重要规程。学校在制定管理规章制度时,要遵循合理性、合法性、合程序性、个性化等原则;在执行过程中要做到提高执行规章制度的自觉性,要广泛宣传规章制度的科学性和约束性,要养成遵循规章制度的习惯性,要调动领导带头遵守的示范性。在更新和改进规章制度的过程中,要注意把握管理的时代性和创新性,最大限度地发挥
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