【中小学】五上五下习作神奇的探险之旅教学设计公开课教案教学设计课件.docx
《【中小学】五上五下习作神奇的探险之旅教学设计公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【中小学】五上五下习作神奇的探险之旅教学设计公开课教案教学设计课件.docx(13页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、XXX审定义务教育教科书语文五年级下册第六单元习作:神奇的探险之旅教学设计(讲稿)XXXXXXXXXX学校XXX【教材简析】本单元的语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”,习作要求是“根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”,习作话题是“神奇的探险之旅”,要求学生写一篇有关探险过程的习作。本次习作重点是展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体。教材第一部分用提问的方式激发学生的习作兴趣,让学生明确本次的习作内容:编一个惊险刺激的探险故事。教材第二部分用表格的方式,提示本次习作需关注的关键要素,旨在让学生根据已有的知识储备和生活经验合理想象,组建团队、确定探险地、设
2、想会遇到的险情并思考解决之道,为铺设故事情节做好准备。教材第三部分提出了本次的习作要求,一共有三个方面,一是想象要做到丰富合理,二是把遇到的困境和求生的方法写具体,三是尝试把自己的心情变化写出来。前面两点是要求每个学生都要达成的目标,第三个要求则是弹性的,鼓励学生在完成前两项的要求后进一步丰富习作的内容。此外,教材的小泡泡还藏着一个拓展性活动,即续编探险故事,意在让学有余力的学生通过这种灵活的形式获得思维能力和习作能力的进一步发展。【学情分析】在此前的学习中,学生已有了“发挥想象写故事”“按自己的想法新编故事”等经验,知道要根据所给的情景合理想象故事的起因、经过、结果。这次习作进一步要求把事情
3、发展变化的过程写具体,可引导学生根据探险的情景,围绕探险目的,把遇到的困境和求生方法写具体,丰富想象内容,体会想象的乐趣。另外,探险远离学生的生活,学生缺少探险的经历和经验,但是部分学生看过相关书籍或影视作品,在教学中可以此打开学生思路,引导学生发挥合理丰富的想象。【教学目标】能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体。【教学重难点】能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体。【教学准备】教学课件、预习单【教学过程】板块一大脑运动操师:大家好,我是广州市白云区平沙培英学校的黎颖瑶老师。今天我们一起学习五年级下册统编版语文第六单元习作:神奇的探险之旅。请同学们准备好语文书、写字本、笔
4、并调整坐姿,做好上课准备。(出示PPT)1课前准备准备好语文书、写字本、笔。调整坐姿,集中精神。2.小游戏:师:同学们,上课前我们先来玩个小游戏吧,游戏的名字叫作“火眼金睛来寻宝”,寻的什么宝呢?请同学们睁大眼睛找一找,哪些是探险的装备?它有什么作用呢?(PPT出示图)师:这些探险装备同学们都找到了吗?老师呀,根据它们的作用,把它们简单地分类了下。去洞穴探险,头灯是少不了的,水壶、压缩饼干可以保障我们的基本需求,对讲机、求生哨可以方便我们和别人联系,野外露营,帐篷可是个好帮手,地图、指南针能帮我们辨别方向。受伤了,急救药品还能救我们一命呢!这节课啊,就让我们带上这些探险装备起去探探险吧!在探险
5、的过程中我们会遇到什么困难?又是怎样解决的呢?今天这节课,就让我们展开丰富的想象,把遇到的困境和求生的方法写具体。(出示学习目标)板块二目标导学能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体。板块三知识点讲解(讲解要点:展开丰富合理的想象,怎样把遇到的困境、求生的方法写具体)一、展开想象,合理丰富(一)借助阅读,打开思路师:我们根据课本的提示和要求,选择了不同的人物、场景、合适的装备构思了我们的探险故事,有些同学根据自己的选择初步列出了习作提纲,我们一起去看看吧。(PPT出示学生习作提纲)1师:这位同学构思了沙漠探险之旅,她设计了两个险情,突遇沙尘暴时,他想到躲在顺风方向石块后面;饮用水被风
6、卷走时,他想到吃仙人掌肉补充水分。再看另一个同学,他要去的是亚马逊热带雨林!他设计了找水时遇到鳄鱼的险情,最后队员前后夹攻打败了鳄鱼。同学们,相信大家读过很多探险故事,主人公的探险之旅往往都是险象环生的,故事情节跌宕起伏。这两个同学只是预设了一两个险情,大家能不能在此基础上,展开合理的想象,丰富一下我们的探险之旅。我们不妨先看一看鲁滨逊漂流记这本探险故事,看看能不能从中受到定的启发?(出示插图描述)故事里,鲁滨逊遇到船难后来到荒岛,他首先面临的是没有住的地方,于是他在山坡上用木头和船帆搭起座可以眺望海面的简陋帐篷。缺少食物,他边打猎、捕鱼,边养山羊,还尝试种麦子。遇到野人,他勇敢地与野人们战斗
7、,成功地救下了“星期五”。他还平定了叛乱,救出了船长,最后问到了英国。故事中的险情还有很多很多。除了这本书,还有哈尔罗杰历险记系列作品,这是其中一本书的目录,从遇到北极熊到遭遇飓风,主人公经历了重重困难,可以想象他的探险之旅是如何的一波三折。了解了这两本书的故事情节,大家的思路一定打开了。现在跟着老师尝试来一次“云探险”,一起走进亚马逊雨林,看看我们的故事可以怎么讲。出发前,我们先来了解一下我们要去的地方。(-)创设情境,想象探险之旅1 .播放视频,了解亚马逊。师:了解了亚马逊的这些情况后,我们准备出发啦!请你闭上眼睛,展开想象2 .音乐渲染,想象探险。师:欢迎乘坐飞往亚马逊的专机(飞机声)各
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 五上五下 习作 神奇 探险 教学 设计 公开 教案 课件