【中小学】五上五下1地球的表面教学设计公开课教案教学设计课件.docx
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1、教科版2017版五年级第一学期第二单元地球表面的变化地球的表面教学设计XXXXXXXX小学XXX【教学目标】科学知识目标知道地球的表面是高低不平的,地球表面的地形地貌是复杂多样的。科学探究目标(科学思维,探究实践)能够通过观察地形图,分析视频资料等方式获得关于地形地貌特点的信息,并能运用恰当的词汇、简图或制作模型等方式,呈现地形地貌特点。科学态度目标(态度责任)对地球表面地形地貌的形态特点及其成因产生探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标(态度贵任)感受地球表面地形地貌形态多样、雄伟壮美,产生热爱大自然的环保意识。【课时安排】1课时【教学重难点】重点:观察地形图,并用文字、图形和制作模型等形式描
2、述五种基本地形的形态特点。难点:初步建立对地球地形地貌概况的系统认知,并能进行描述。【实验材料】学生:中国地形图、世界地形图,超轻粘土,记录单1与记录单2,地形地貌资料卡。教师:课件。【教学过程】教学步骤教师活动学生活动一、导入1 .同学们,你们知道在外太空俯瞰地球,地球的表面是什么样的吗?(出示太空俯视图)2 .我们来看看人造卫星在外太空中录制的地球影像资料吧!3 .同学们,你看到地球的表面是怎样的呢?4 .同学分享了从外太空角度看到的地球表生1:我看到地球表面有海洋和陆地覆盖着,海洋面积大,陆地面积小;生2:远远地看上去,地球像个光滑的球体面的样子。如果我们再近一些观察地球的表面,又会有什
3、么发现呢?二、探究与解释(一)观察世界地形图,描述地球表面的特点1 .出示世界地形图:今天我们先借助世界地形图,从更近的角度观察地球的表面。2 .怎样观察世界地形图呢?下面,我们通过微课来了解观察地形图的方法。(播放微课)接下来,请同学们用5分钟观察世界地形图,看看地球的表面有什么特点。3 .通过观察世界地形图,你们发现地球的表面有什么特点呢?4 .同学们说得很好!通过观察世界地形图,我们发现地球的表面是高地不平的,陆地有高低,海底有起伏,且差异很大。我们还发现海洋底部有海岭、海盆等,而陆地上有高原、平原、盆地等。这些都是地球的地形地貌。(二)观察中国地形图,认识常见陆地地形1 .接下来,我们
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