《说“屏”》学案.docx

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1、?说“屏？学案姓名学号组别设计时间：11月16日15.说屏(一课时)【学习目标】1、掌握重点字词的书写、理解。2、了解屏的相关知识，激发学生对传统文化的审美情趣。3、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。【学习重点】有感情地朗读课文，了解“屏的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。【学习难点】弄清文中古诗句的含义【资料链接】：陈从周(19182019)浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文史，兼工诗词、绘画。导思阅读：？口技？中有：“口技人坐屏障中“撤屏视之。屏风在我国已经有几千年的历史了，它逐渐由单纯的家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想，难怪屏在古代文人

2、墨客的笔下留下各种优美的身影，琢磨一下，屏为什么总能牵动人们悠悠的情思呢？【学习过程】一、自主学习1为以下黑体字注音。流萤帷幕忒书斋韶光休憩伦俗闺房2 .用文中句子答复什么是屏？用自己的话说说屏是什么。3 .作者介绍了关于“屏的那些知识？二、合作释疑1、屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢？也许是因为作者引用了不少古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢？然后有感情地读一读。在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏。小组讨论明确：2、作者对屏的感情是怎样的？你能在文中找出表达作者感情的具体语句吗？三、思维拓展想像一下

3、，屏风将来会有怎样的用途？四、达标练习1.选出加粗字书写注音不正确的一组）A.屏风（Ping）纳凉Ind）B.流莹（y1ng）帷幕（w6i）C.伦俗（Chan）因地制宜yi）D.造型（x1ng）缓冲huin）2、指出以下句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。（）2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。（）3）按屏的建造材料及其装饰的华美程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。（）4）“锦屏人忒看得这韶光贱一句，用锦屏人来代指闺中女郎）阅读以下文段，完成38题。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为防止从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术

4、点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。？牡丹亭？“游园一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华美程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地

5、制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伦俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏“抱膝看屏山，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，那么我写这篇小文章，也就不为徒劳了。3 .给文中加粗的字注音。忒倚膝4 .文中画线句所用的说明方法是o5 .“屏可以分隔室内室外，在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？6 .概括第二段的段意。7 .作者认为屏风怎样设置才适宜？8 .概括上文的中心意思。