《要下雨了》第二课时.docx
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1、?要下雨了?第二课时教学目标:1、读懂课文,知道下雨前的一些自然现象,激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。2、学会本课的生字新词,练习用“要下雨了,(谁)(怎么样)说话。3、指导学生用“看、读、议、读的方法学习课文,培养学生的自学能力。4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。教学重点:1、理解课文,进行句式练习。2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。教学难点:下雨前一些动物活动的原因。教学准备:多媒体CA1课件,小动物头饰。教学时间:三课时。教学过程:【第一、三课时略)一、质疑引入新课。1、板书“25下雨了2、质疑课题。比较“要下雨了和“下雨了3、小结。二、学习13节。1、看课件(
2、画面为燕子低飞,并与小白兔交谈。)板书:看)2、课文哪几节写的是画面上的内容?3、齐读13节。1板书:读)要求:提出疑难,圈画不懂的词语。4、引导质疑、讨论。板书:议)5、利用句式进行说话训练,小结内容。要下雨了,小燕子(板书:燕子低飞)6、指导朗读。1板书:读)7、小结学法。三、学习46节。1、比较句子:(1)要下雨了。2)是要下雨了吗?指导朗读句(2)o2、多媒体CA1课件播放:小鱼浮出水面,并与小白兔交谈。3、运用学法指导学生学习46节。(1)老师引读课文,学生圈画不懂的词语。(2)学生质疑,四人小组讨论解决。3)汇报学习情况。句式练习:要下雨了,小鱼Uo(板书:小鱼游到水面)(5)指导
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