《苏州园林》阅读练习.docx

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1、?苏州园林？阅读练习（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘假设要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。1、第一段文字的中心句是那句？2、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处这句中的“有和“不过的位置能不能互换，为什么？3、“标本一词在这里是什么意思？（二）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了到达这

2、个目的，他们讲究亭台轩榭的“，讲究假山池沼的：讲究花茎树木的“；讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中。1、文中处依次填入的一组词语是：2、文中最能表达苏州园林异中之同的整体特征的一句话是3、文中最能表达苏州园林异中之同的整体特征的一句话是4 .苏州园林的特点表达在哪些方面？5 .结合语段，以下对“败笔一词的解释最符合作者原意的应该是（）A.影响整个字的一笔B.文中写得不好的句子C.园林设计上的欠缺D.园林绘画方面的缺乏6.文中画线

3、句子连用四个“讲究是不是罗嗦，为什么？7、他们的成绩实现了他们的愿望中“他们是指“愿望是指;说“他们的愿望实现了的依据是O8、“图画一词在文中起的作用是9、简析文中加点词“一切、”决不的作用。10、“无论站在哪个点上，在本段中具体指那些“点？Ih这段文字可分为三层，请在原文中用“标出层次，并写出层意。12、这段文字的结构形式是（）13、这段文字主要使用了的说明方法。14、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（）A从概括到具体B从整体到局部C从主要到次要D从原因到结果【三）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对

4、称，好象成心防止似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1 .这段文字选自作者是2 .这段文字所使用的说明方法是o3 .文中“自然之趣的“趣指的是o4 .文中的“绝大局部一词能删去吗？为什么？5 .这段文字的说明对象是,它是抓住苏州园林建筑上的特点来写的，突出之美。6 .请在文中用横线划出议论的句子。7 .这段文字的结构方式是（四）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项（艺术、魔术、技术、美术）而不仅是（艺术、魔术、技术、美术

5、）。（甲）是重峦叠嶂，（乙）是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假设成河道模样，往往安排桥梁。假设安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是上下屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（II）游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。（10分）1、选文说明的中心内容是（）A.

6、苏州园林里都有假山和池沼。8 .苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。C.苏州园林中假山和池沼的安排表达了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。1） .苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。2、选文可分为两层，这两层之间的关系是。在假山的堆迭局部，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点局部，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这指代的内容是3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项为哪一项（）A.用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。

7、B.用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C.用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D.用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。4 .这段文字说明的对象,文中先介绍说明,再介绍说明,重点说明的对象是5、句选词填空，依次应选填o6 .在文中横线上的“甲“乙处，应填上最适宜的关联词是（）A.既又B.或者或者C.不但而且D.因为所以7 .本语段的中心句是（）A.第句B.第句C.第句D.第（11）句8 .本语段的层次分析正确的一项为哪一项()A./(11)9 ./(11)C./(11)D./(11)10 第句加点的“那儿指代的意思是11 .

8、对“生平多阅历，胸中有丘壑理解正确的选项是()A.平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B.平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C.平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D.平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。12 .本语段是分项说明。课文中与它相照应的语句是13 .“如在画图中、“鱼戏莲叶间加上引号的作用分别是13、“大多引用活水”中的活”的作用是14、池沼安排的不同点是：一种宽敞，一种成河道池沼安排的共同点是：15、文中“又是入画的一景指的是什么？16、“艺术和“技术区别？17、“水面假设成河道模样，往往安排桥梁。一句中“往往一

9、次能否删去？为什么？五)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。1.“嶙峋一词的原意是什么？这里的用法有什么变化？2这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的？选择正确答案。()从亭台轩榭的布局说明的从假山池沼的配合说明的从花草树木的映衬说明的从近景远景的层次说明的3 .”因为依据中国画的审美观点看

10、，这才是可取的中的“这指代什么？4 .这一段使用的说明方法是什么？5 .划出描写的语句。6 .这一段的说明顺序是(以时间为序以空间为序先总说后分说以事物的开展变化过程为7本段哪句话总括全段内容8 .文中的“寂寞原意是“孤单冷清，这里是“的意思。“这就一年四季不感到寂寞这一句写得好不好？说说你的看法。9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？六）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

11、有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1、选文的说明对象是什么？2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？3、苏州园林角落的图画美是如何表达的？4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？5、选文中的加点字“补又何作用？6、选文列举了苏州园林哪些增加

12、景致深度的方法？7、从文中看，“隔而不隔，界而未界的效果是怎样形成的？“隔指的是“不隔指的是未界”指的是【七）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成满意满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了。1、第一段文字的中心句是哪一句？2、第二段主要说明了什么，主要使用了什么说明方法？3、结尾一句有什么作用？