《登高》名句默写练习（真题、模拟题精选）.docx

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1、登高名句默写训练（真题、模拟题精选）一、真题精选1. （2023全国甲卷）杜甫登高中，“，两句都使用了叠字，从视觉、听觉上突出了对景伤怀的感受。2. （2023年上海高考真题）杜甫登高中“,”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。二、模拟题精选1、登高中用“,”从高到低描绘了一幅秋高风急、猿悲鸟飞的秋江图，意境苍凉广阔。2、登高中“,”描绘了一幅宏大悲凉的秋景图，暗含时光易逝、壮志难酬之感，现在常用来表达旧事物终将逝去，历史长河依旧滚滚向前的自然规律。3 .杜甫登高中的“”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。4 .杜甫登高中“,”两句，以密集的意象描绘登

2、高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。5 .中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫登高中“”以叶落纷纷生发悲秋之意，晏殊浣溪沙中“”则由花谢之景触发伤春之情。6 .登高一诗中，杜甫用“”描写了江水浩荡奔流的壮阔景象，用“”表达了自己身患数疾，年老孤单的悲苦之情。7 .杜甫登高中的“”一句与白居易琵琶行中的“一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。8 .杜甫登高中“,”两句，与王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。9 .时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近

3、体诗中运用时空对举的创作方法，如：,。”10 .在登高中，国难当头，仕途坎坷，面对眼前所见所闻，无限悲凉之意自然袭上心头，杜甫发出了“,”的慨叹之音。11 .一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。林庚在说“木叶”一文中提到“落木”这一意象，体现语言的精妙和意境的宏大。我们学过如杜甫登高的“，黄庭坚登快阁的“”。参考答案一、真题精选1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来2、万里悲秋常作客，百年多病独登台二、模拟题精选1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3 .万里悲秋常作客，百年多病独登台4 .风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回5 .无边落木萧萧下；无可奈何花落去6 .不尽长江滚滚来；百年多病独登台7 .风急天高猿啸哀；杜鹃啼血猿哀鸣8 .无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来9 .万里悲秋常作客，百年多病独登台（有其他答案亦可）10 .艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯11 .无边落木萧萧下；落木千山天远大