《生命 生命》课内语段阅读训练.docx

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1、?生命生命?课内语段阅读训练?阅读下面文字，完成习题我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸禄一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生

2、命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为荣耀有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。1、解释文中的词：沉稳：糟蹋：一念之间：捉摸：2、用简洁的语言概括两段写了哪两个事例。段：段：3、从全文看，段画线句子的作用是：4、段可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是;第二层主要运用的是O5、“我必须对自己负责并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：6、通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。【参考答案】1、稳重。浪费或损坏。一个念头的中间。猜测，预料。2、段：香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。段：“我静听心脏的跳动感受自己的生命。3、启下（或“引起下文；或“由记叙转入议论）4、记叙议论5、让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为荣耀有力。6、从上述语段的二个事例引发了对生命的三点思考：必须对生命负责；生命短暂，生老病死无法捉摸；珍惜生命，珍惜时光，不管命运如何，都要勇敢地活下去。