《文明护航安全》春游安全教育主题班会.docx

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1、一、导入：（3分）走进三月，我们感受到了明媚的阳光、淋漓的春雨、和煦的春风、青青的嫩芽大自然处处洋溢着春的气息，春的芬芳。在这样一个温暖而充满了生机的季节里，四月三日，我们全体师生将一起走出校园，拥抱自然，去感受春风的温柔怀抱，去倾听万物生长的声音，让那满眼的新绿、嫩绿、鲜绿和翠绿温柔着我们的视线。相信这是一个大家企盼已久的活动。在这里，老师想问问大家：为春游，你们会准备些什么呢？学生可能会回答：食物、水、指南针、钱老师还为大家准备了一件无价之宝一一安全。（如果有学生回答到安全，可以问：你是怎么准备的呢？）二、大家来找茬：（18分钟）安全对于每一位同学而言，都是无价之宝，因为你之于你的家人甚至

2、这个世界，你都是唯一并且美好的一份子。可是，在某一年的春游中，发生了这样的事下面进入“大家来找茬”游戏环节。请同学们观看同学们自编自演的情景剧，记录下剧中的同学哪些地方做错了，并说说为什么。【公交车上】的错误包括：行车安全（头手伸出窗外，随身携带打火机、刀具等，乱扔垃圾，找司机聊天，让司机大声放音乐）；饮食安全（带过期食物、乱吃东西）。【旅行途中】的错误包括：旅途安全（围观、打闹、玩水、听随声听、在危险地方拍照、脱离导游视线、靠左行走、不听领队指挥、买弹弓玩、老师穿高跟鞋）；财物安全（相机手机乱放）；饮食安全（喝生水、乱吃东西）。请同学说出剧中的错误，并说说他们为什么错了，会造成怎样的后果？正

3、确的该怎么做？出示PPT,明确正确做法。总原则：做文明人，一切行动听指挥，个人服从班级，班级服从学校。乘车安全：上下车要有秩序。不得带危险品（刀具、打火机）乘车。乘车时坐在自己的位置上，不得随意走动，不干扰驾驶员正常驾车，严禁把头和手伸到窗外，不乱扔废弃物。旅途安全：应穿适合爬山和行走的运动服、运动鞋。严格遵守教育旅游公司安排的行程及时间。沿山路行走时一律整队靠右行走。行走途中不得使用随身听。参观路途中，要有序地行走，不争先恐后，不随便离队。要团结互助，不得在途中、山坡上追逐打闹，开过分玩笑。严禁在危险地段嬉戏、拍照。返校归来时，必须回到教室，听从教师通知统一安排方可离开，不得私自离校。饮食安

4、全：不带过期食物、变质食品，不喝生水，不吃卫生质量不合格的路边摊食品。财物安全：妥善保管好相机、手机等贵重物品。总之，只要做个文明人，我们的安全就基本有保障了。三、大家来帮忙：（12分钟）可是，人生总是有很多意外，刚才我们讲到的安全要求是同学们必须做好的，但并不意味这这样就能确保我们的安全。因为总会有这样或那样的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同学遇到了这样的烦恼，我们大家来帮帮他们吧！1、小明因为贪玩，没来得及跟上春游队伍。他迷路了。他该怎么办？（向景点工作人员求助、保存体力等待救援）2、在途中，小明的同学突发疾病，倒在路上。小明该怎么办？（不胡乱施救。马上向老师和导游报告，如同学病情

5、严重，马上拨打120。）3、小明班级的同学外出游玩，结果不远处的树林发生火灾，火势凶猛，他们该怎么办？（发生火灾时，学生在老师、导游的带领下迅速有序撤离，学生不得参与救火行动。）4、因为景点卖的纪念品不仅质量太差，而且短斤少两，小明与服务员起了争执，他该怎么办？（与之讲道理，不得吵闹甚至动手。如无法解决，马上向老师和领队报告，也可与派出所联系。）5、小明实在倒霉透顶，还遇到了雷雨天气或自然灾害，他该怎么办？（遇事不慌乱，雷雨天不躲在树下，听从老师统一安排。）四、安全伴我行：（7分）给即将参与春游的同学们写一则春游安全小帖士。老师的是：做文明人，行安全路，文明护航安全。五、播放雁荡山美丽风景（2

6、分）结束语：通过今天的学习，我想大家一定都明白了：文明是安全最好的保障，而对于意外，我们要沉着应对，不能自乱阵脚。让我们文明地、安全的走进神奇而美丽的自然，体验春天的精彩与美好吧。下面我们就一起提前去领略一下雁荡之风光吧！一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此，我在所教的班级开展了“相信自己

7、，永不放弃”的主题班会。二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。三、活动目的1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和

8、解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。四、活动形式采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。五、活动准备有关于永不放弃的影片片段教练、音乐、留言板、多媒体课件六、活动过程（一）故事引入1、师配乐讲故事：一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。）（二）事例引路，感悟生命的价

9、值1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。2、问题讨论：贝多芬的成功，对于我们有什么启发？（引导同学感悟：每个人的一生中都会有困难挫折，我们应该正确看待。我们应该具备困难挫折的耐力，学一点应付困难挫折的技巧和方法。）3、学生交流查找的关于中外名人战胜挫折的格言警句和事例。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。一一贝多芬没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。一一佩恩（通过小组讨论，从名人身上汲取人生的智慧。）（三）心理疏导，学会科学排解烦恼与挫折1、师：“同学们，我们生长在新世纪，生活多么幸福，我们吃得好，穿得好，爸爸妈妈

10、能为我们摘下天上的星星，能满足我们各种要求，对我们百依百顺。可是我们的生活不可能事事如意，常常遇到烦恼、困难和挫折：同学给我起绰号；总是考不得满意的分数；爸爸妈妈批评我；老师误解我；同学不喜欢我；要参加的业余班太多没有玩的时间；爸爸妈妈压给我的作业太多了等等。”2、让学生回忆面对这些烦恼、困难与挫折，当时自己是怎么想的，又是怎么做的。3、播放影片片段教练，有针对性的进行教育和引导。4、讨论：今后我们该如何面对遇到的烦恼、困难与挫折呢？”（在这种民主和谐的氛围中，借助集体力量，学生学会了排解烦恼的方法，认识得到了提高，生活态度得到了改变）。（四）寓教于乐，巩固认识成果1、配乐演唱真心英雄，让他们

11、在优美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。2、师小结（配乐）：在每个人的一生中，遇到一些困难挫折是难免的，我们不应回避，而应该正确分析挫折产生的原因、后果，掌握一些应付的基本技巧和方法。希望同学们像高尔基所描写的海燕那样，在暴风雨中飞得更稳更高更远，疾风暴雨过后太阳依旧灿烂。我们要经得起考验，笑对人生，做生命的强者，永不放弃！3、通过活动的开展，你们一定有许多新的想法，拿起手中的笔，写下心里的话，做一个快乐幸福的人。（在我们多么幸福的音乐声中学生在留言板上写下自己在这次主题班会的感悟，学生的情感得到升华。）七、活动反思本次活动，主题从所教班级学生生活中出现的实际问题中提出，具有针对性，活动围绕

12、“长期生活在幸福环境中的孩子，心灵脆弱，经不起挫折”这一困扰教师、家长的难题，通过丰富典型的事例、讲故事、欣赏励志影片、诵读抗挫名言、演唱励志歌曲、写活动留言等学生喜欢的形式，让学生懂得困难和挫折是人生中必不可少的一种磨练要勇敢面对；明白了科学排解挫折、烦恼的方法。整个活动过程中学生主动参与，积极讨论，真情告白，增强了活动的感染力，达到了预期的教育效果。一、活动目的通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。二、活动准备D十支竹子，小彩旗40面。2）齐心、团结、友爱、互助八个大字。3）歌曲团结就是力量。三、活动形式比赛、唱歌、讲

13、故事四、活动过程1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣,并板书课题：“团结就是力量”折竹子演示一一故事国王与九个孩子一一小结：齐心协力、团结就是力量2、在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。A、砌字比赛1）要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）3）宣布比赛结果。4）全班齐读。B、旱地“龙舟赛”D要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。2）进行比赛3）获胜小组谈心得。

14、4）给获胜小给发奖C、跟录音唱团结就是力量结束活动。1）主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱团结就是力量这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！2）老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！一、班会背景:今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。二、班会目的：1、让学生懂得责任

15、心的养成要从小事做起，从现在做起。2、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会自己做的事自己负责。3、通过活动让学生懂得做事不负责任，会对自己、他人、集体带来不好的影响。三、班会准备：1、注意观察班上的学生做事不负责任的事例；2、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；（2）学生围成U字型；（3）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。四、班会过程1、导语：春天正迈着轻快的脚步向我们走来，万物都在悄悄的发生着变化。老师感觉你们就像春天里的小树苗一样，每天都有新变化，个子长高了，模样越长越漂亮。（笑）孩子们，你们感觉自己长大了吗？（长大了！）那你能不能说说除了个子长高以外还有哪些方面能证明你长大了呢？学生回答：更自信了，能帮家长干一些力所能及的事，知识更加丰富T,的确，看着同学们一天天长大，老师欣喜万分。但，你们有没有感觉到压在肩上的担子也越来越重呢？这种沉重感其实就是一种责任。人来到这个世界上要和许多人有着千丝万缕的关系，因此作为社会中的一员，要承担一定的责任，要有责任感。2、分析班级情况最近这几天，班上总会有一些不愉快的现象发生，有的同学作业完成情况不是太好不“忘”带就是“忘”写。有些同学每周一次的值日总是让人给他做，还不知道说声谢谢。有个别同学每周都要给班级扣掉几分，主要