《我是集体的小主人》主题中队会活动方案.docx

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1、一、活动目的：1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始。2、拍手歌夸夸我们的集体3、全班大合唱七子之歌4、诗朗诵我们和我5、表演蚂蚁搬骨头6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程：（一）队列仪式1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。3、小队长：（跑

2、步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。4、中队长：“接受你的报告（敬队礼）5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。6、中队长：报告辅导员，我五（3）中队应到人，实到人，今天我们将举行我是班级的小主人主题班队，请辅导员批准。7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功！”8、中队长：出旗，敬礼，唱中国少年先锋队队歌（二）活动过程合：五（3）中队我是班级小主人主题班队现在开始。男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。合：-一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。任何孤立的个

3、体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。男：这里有五（3）班每位同学的功劳。女：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五（3）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。男：一个音符构不成美妙的乐章，女：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，男：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果。下面全班合唱七子之歌。女：火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什幺

4、作用。男：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。所以我们要做集体的主人，请欣赏诗朗诵我们和我女：一只蚂蚁的力量是微弱的，但，千千万万个微弱组成的却是强大，我们五（3）中队也有着强大的凝聚力，这不，听说要搞主题班会，好多同学都已摩拳擦掌好几天了，下面请欣赏情景表演蚂蚁搬骨头。男：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。（4）某某你真棒，

5、上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。合：精彩的五（3）精彩的我，五（3）精彩我精彩，有我五（3）更精彩。班级有我而自豪，我为五（3）添光彩。女：五（3）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，五（3）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。男：是啊，我们五（3）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）男：我们五（3）班

6、正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。女：同学们让我们行动起来，努力为五（3）这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，男：小主人精神在我们心中永驻,女：“小主人精神”已在我们心中生根。合：同学们，让我们从今天开始为班集体默默地服务吧！班会到此结束，下面请辅导员讲话。（三）仪式1、辅导员讲话：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五（3）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体小主人是我们心中的偶像，小主人是我们学习的楷模，小主人精神给给我们指明前进的方向。通过这次队活动，我相信会有更多的小主人出现在我们的周围。2、

7、女：各小队集合，呼号3、中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”4、学生：“时刻准备着！”5、中队长：退旗，敬礼！6、主持人：五（3）中队我是班级小主人主题班队到此结束。班会背景：现在的孩子95%以上都是独生子女，因为生活条件优越，以及社会上的不良影响，孩子们普遍以自我为中心，不能与人很好的相处，缺乏彼此尊重，友爱合作等等。现在全社会都在努力构建和谐社会，有和谐才有和平，有和平才有发展。人与人的和谐是和谐主题中重要的一部分。此次班会，以一棵枝繁叶茂、蓬勃向上的大树作为和谐主题的诠释，然后以班级生活为载体，力争通过多种多样的活动形式，引领学生们学习、感悟人与人和谐相处的意义、境界，让和谐的画面

8、定格在每一个学生心中。活动过程：主持人1：好大一棵树，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。主持人2：好大一棵树，任你狂风呼，绿叶留下多少故事，有乐也有苦。主持人1欢乐你不苦，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。主持人2：好大一棵树！绿色的祝福！你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。主持人1看这棵大树，她蓬勃向上，充满活力，她枝繁叶茂，血脉相连。主持人2：我们的班级多像这棵大树，33个同学，33朵花，33个兄弟姐妹是一家。主持人合：让班级的大树永远郁郁葱葱！五（1）班好大一棵树一一爱我集体主题班会现在开始。一、做游戏甲：首先我们进行一个小游戏运球比赛每组选两个同学参加比赛。比赛规则

9、：六位同学分成三组，每组两位同学背对背，顶一个篮球向终点冲刺，如果中途球掉了，应从头开始。看看那组同学配合的最好，最先到达终点的一组为优胜者，看看那组获胜。主持人1：经过一番紧张的比赛，三组终于决出胜负，请获胜的同学说说你们的心情怎样？你们是怎样取胜的？主持人2：其他同学能谈一谈我们可以从中得到什么启示吗？主持人：是啊！只有同学之间紧密配合，和谐相处，才能取得胜利。二：看短剧表演主持人1我们生活在集体中，每天都有各种各样的故事在上演着，下面请同学们欣赏小品短剧1：一个同学甲走路，不小心踩到同学乙，同学乙很生气，结果两人吵起来。主持人1：同学们你们评评理，他们的行为对不对，为什么？主持人2：大家

10、说得好极了。在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同的快乐成长。大家请看，在今天的教学课上又发生了这样的一幕。短剧2：甲、乙同桌，甲忘了带课本，想和乙共用课本，乙怕影响自己上课，把书和身子都扭到桌边，不让甲看。主持人1：请大家自由发表看法。主持人2：同学之间要互相帮助，互相友爱，这样，我们的相处才演奏出和谐的音符，大家在一起才会感觉到温暖幸福。三、谈理想中的班集体主持人1：我们每天都在集体中生活，集体就是我们的家。下面请同学们谈谈，你们理想中的集体是什么样子的？四、畅谈自己的集体生活主持人2：同学们句句真诚的话语令人感动，集体是我们成长的地方，有老师的谆谆教导，句句叮咛，

11、有同学们的互相帮助，手足情深。难以忘记放学时老师叮嘱“注意安全”，难以忘记课堂上同学们的精彩发言，难以忘记当集体取得荣誉时同学们脸上洋溢的欢笑，更难以忘记我们失败时，为集体摸黑时我们内心的懊恼下面请同学们敞开心扉，谈谈你在集体中的生活，谈谈你在集体生活中的感受。五、相声夸家主持人1：同学们的精彩发言令人感动、催人泪下，我们在集体中生活，就应该多为集体着想、为老师着想、为同学着想，少一点争执，多一些帮助、少一些粗鲁、多一些礼貌，从小事做起，为集体贡献自己的力量。下面请欣赏相声夸家表演者：学伟、海洋主持人1有了同学间的理解，信任，有了老师的教诲、点拨，我们的同学一定会友爱、合作、主动、刻苦、坚韧、

12、勇敢、自信、乐观，我们的班集体一定会平等、团结、和谐、进取！下面请老师为我们做指导。六、老师指导主持人2：我们班级是一棵树，我们33位同学是33朵花，我们33个兄弟姐妹是一家，让我们同舟共济，互帮互助，和谐相处，是我们的这棵大树永远郁郁葱葱，33朵花永远灿烂美丽！最后让我们共同唱响这首爱的旋律让爱住我家！五一班好大一棵树一一爱我集体主题班会到此结束。活动小结：通过本次活动的开展，可以看出同学们自我管理的能力有所提高。学生们都认识到了自己身上的优缺点，懂得在班级生活中要互相谦让，互相包容，互相帮助，互相学习，这样才能共同进步。收到的教育效果较好，同学们表示希望今后多开展这样的活动。活动目的：1、

13、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢？希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发！三、活动开始：1主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲

14、：我们拥有快乐的时光。2 .主持人采访：采访对象：班主任老师问题：郭老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗？老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。3 .主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品我的苦恼。主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢？下面，我们就把自己

15、的苦恼用画画的方式画出来。4 .主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好？(1)学生1展示自己的作画双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗？学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。)主持人甲：同学们能帮他出出主意吗？学生：退一步海阔天空！(一女同学站起来劝道)学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么？我觉得应该告诉老师！学生：对！让老师来处理！学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行！采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。(2)学生2：画的是一条红