垃圾分类简要方案范文(10篇).docx

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1、垃圾分类简要方案范文（10篇）垃圾分类简要方案范文篇1活动目的：1 .了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要 性。2 .掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源， 保护环境的意识。活动准备：有关垃圾的资料。活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到 哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式， 占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污 染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大 量地生产着垃圾。三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自

2、己的经验谈谈垃圾的害处。小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活 的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都 是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清 运和回收使之重新变成资源分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严 重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质， 会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因 此回收利用可以减少危害；3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于

3、砍伐用于生产1200 吨纸的林木。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个 小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又 节约资源。五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废 物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药 品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生 间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有

4、效减少对 地下水、地表水、土壤及空气的污染。六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义， 爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。活动后续：1 .出“垃圾分类”主题黑板报2 .设计“垃圾分类”垃圾桶。垃圾分类简要方案范文篇2一、设计意图垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也 会对我们的健康造成一定的影响，随着大家对环保的日益重视， 垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分 类的重要性，培养幼儿保护环境的意识，因此设计“垃圾分类我 先行”社会活动，通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通 过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪 些垃圾是可以循

5、环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。二、活动目标L学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃 圾；3 .引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法；4 .知道垃圾分类的重要性，增强环保意识。三、活动准备L视频：为什么要垃圾分类？5 .儿歌音频：筒宝宝6 . PPT课件：垃圾分类我先行四、活动过程1.引出主题：一封神秘的信(1)教师：幼儿园今天幼儿园里收到了一封信，信中写道:亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多 多，想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球 有各种垃圾！(2)教师：小朋友们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢? 幼儿：我们可以把垃圾进行分类

6、投放，环境就会变好啦！ 2.观看视频：为什么要垃圾分类呢？教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很 多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把 垃圾分类放到垃圾桶里。3 .认识常见的垃圾分类常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害 垃圾和其它垃圾：(1)可回收垃圾：(蓝色标志)再生利用价值较高，能进入废 品回收站的垃圾。(2)厨余垃圾：(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果 皮等。(3)有害垃圾：(红色标志)含有毒有害化学物质的垃圾。(4)其它垃圾：(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有 害垃圾之外的所有垃圾的总称。4 .游戏：垃圾分一分教师：小朋友们你

7、们都学会垃圾分类了吗？现在我们一起来 玩“垃圾分一分”的游戏吧！幼儿尝试进行垃圾分类操作。5 .环保儿歌：筒宝宝幼儿学唱环保儿歌筒宝宝，增强环保意识。6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客教师：垃圾分类，我先行！保护环境，从我做起！我们一起行 动起来吧！只要大家一起努力，我们的地球又变得干净美丽啦！现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦！欢迎欢迎!五、活动延伸向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。垃圾分类简要方案范文篇3一、活动的主题垃圾分类，你我有责。二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组1、组长：2、副组长：_o3、各部门负责人（成员）：_、_。4、教育

8、教学方面：5、宣传、氛围与少先队活动方面：6、校园环境与后勤补给方面：7、各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作, 全校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问 题的重视。宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃 圾分类，保护环境。最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注 意垃圾分类回收问题。四、活动时间20_年月日。五、活动目标1、让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标 准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引

9、导学生讨论、设计 方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、 探究、设计方案等形式，从而引导学生重视环境保护，注意节约 资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形 式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、 教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

10、6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分 类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交 相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上 交。4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴WOrd文 档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升 同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。垃圾 分类简要方案范文篇4我校有一个班级，多名师生员工，每人每天都要产生一些 垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其

11、中以废纸为最 多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费， 如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有 少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平 时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利 于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思 想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成 为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯， 以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。一、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。二、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大

12、队部向全校师生 发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自 己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查（附后），让 师生反思自己的行为。三、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责， 对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定 时进行垃圾清倒。（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4

13、、实验室配有实验废液回收缸。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶 等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特 别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带 来3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。四、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查

14、评比。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进 行汇总。垃圾分类简要方案范文篇5为贯彻落实一市人民政府办公厅关于进一步推进城市生活 垃圾分类工作的实施意见，进一步推进局属各中小学、幼儿园生 活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改 善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体 局制定了中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案的有关要求， 结合我校实际，制定此活动方案。一、组织机构成立一中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协 调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原则和标准按照国家住建部城市生活垃圾分类及其评价标准城市生 活垃圾

15、分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害 垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施 的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实 施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收 集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细 化、实施。1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如 纸类、塑料、金属、玻璃等。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如 普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普 及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以 “垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体 师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入 社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾 收集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以 及分类设施的设置、改造工作。五、阶段