四年级秋季班主任工作计划.docx

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1、四年级秋季班主任工作计划1.四年级秋季班主任工作计划篇一本学期，我担任四（1）班的班主任，根据学校以及教导处的工作计划， 制定了新学期的班级工作计划。一、班级基本情况本班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。本班的学生能够遵守学 校纪律，按时上下学，女生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正。 但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促。学习能力较差，基础普遍薄弱，学 习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作, 作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫 生习惯有待进一步培养。二、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学

2、习态度，明确学习目的。提高学生学 习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确 学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2、贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教育，使 学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生，从而抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发 展。5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成良好班风。6、加强安全教育。7、和家长建立良好的关系。三、工作要点1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、 班风等；2、学习成绩方面

3、：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正 确舆论、创建良好班风学风；3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的 有效教育；4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委 会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚 力。四、主要措施1、班主任通过经常到班检查早读、多下学生宿舍等形式了解学生学习、工 作和生活等情况；2、在学生自荐、民主选举情况下确定班干，通过对班干观察、教育、指导 等方式加强班干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、家访等形式构建 平台

4、共同落实解决各种教育教学问题；4、重视主题班会对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会，调动 学生的参与性、积极性；5、通过个别教育、谈心谈话、等方式加强学生的心理引导教育，促进学生 和谐健康成长。五、工作安排九月份：1、明确常规要求，健全各项制度；2、重点放在课堂习惯的养成上；3、逐步把班级的某些事务承包到个人。十月份：1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；2、承包制度更加规范的运行。十一月份：巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约 束。十二月份：I、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；2、对承包制度进行总结、表彰;一月份：为学生的期末复习创设良

5、好环境。.四年级秋季班主任工作计划篇二一、指导思想：本学期我连任四（3）班的班主任，为有计划有目的地完成四年级的教育教学 任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风，从日常行 为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上 有一定的发展和提高。二、学情分析：本班共计学生XX名，其中男同学XX人，女同学XX人。本班存在一定的问 题：比如成绩方面，本班学生成绩中等，语文基础较差;尖子生凤毛麟角；在纪律 方面，个别学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦 雀无声;学困生德困生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形”现 象；作文写

6、作较差;思维不灵活；不爱动脑筋思考分析问题;女生胆子较小，不爱回 答问题，说话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。三、教材分析：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度 提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的 依据。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较 明显的目标。（二）加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思 想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，

7、“作家笔下的动物” 则是侧重体会文章的表达形式。（三）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力 使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学 本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读 自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目；三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘 点”；四是“语文园地”中设置了 “我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、 合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现

8、”，在“发现”的范围上有所扩展，安排了4个关 于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问 题，查字典并联系上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。（四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习 决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习 的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧 密联系起来。主要表现在：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重

9、点推荐了格林童话和爱的教 育，引导学生读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分体 现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语 文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。四、工作目标：建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，从而提 高语文教学质量。3.四年级秋季班主任工作计划篇三本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主 任工作计划。一、本班学生基本情况全班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。我班总体情况良好，班 内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都

10、活泼可爱，有着很 强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力 差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进 一步培养。二、班级基本目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习 目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守 纪、进取、勤奋的班风。三、基本措施和做法1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的 行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期, 将

11、从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常 行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学 习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角 度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展 情况。3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班 成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不 厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成 为一个团结向

12、上的班集体。5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法， 使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时.，还要 求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树 立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理， 建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学 生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重

13、视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织 的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四年级秋季班主任工作计划篇四一、学情分析四年级共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。这批孩子在上学期 末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分学生学习态度不够端正，学习基 础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯 及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣, 让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学 的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。二、本册

14、教材的教学内容这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位 数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和 教学实践活动等。三、本册教材的教学目标L认识计数单位“十万” “百万” “千万” “亿” “十亿” “百亿” “千 亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数, 会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中 的应用，进一步培养数感。2 .认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;3 .认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角 的大小，会用量角器量出角的度数，能

15、按指定度数画角。4 .会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、 除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在IOO以内）和几百几十乘一位数， 整十数除整十数、整十数除几百几十数。5 .认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角 的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会 用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。6 .了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现 实生活中的作用。7 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日 常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8 .初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、 分析及推理的能力。9 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点1 .亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2 .使学生掌握乘法的估算方法。3 .使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4 .让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题， 能发现信息并进行简单的数据分析。5 .使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决