医院人才培养实施方案 篇8.docx

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1、医院人才培养实施方案篇8一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实XXX发展观 和XX人才观，着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本 知识和基本技能，在医、教、研方面做出突出成绩的医学科 技领军人才的后备力量，建立起适应我院医疗事业发展和重 点专业建设要求、符合医学科技发展需要的青年人才管理、 运行机制和良好环境，为我院医疗事业发展提供人才保证。二、培养目标通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培养，使培养 对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发 展潜力大的医学、科研力量和学科带头人，从而合理完善我 院“老、中、青”的人才梯队。三、人才选拔（一）选拔条件。1、优良的思想品德

2、。热爱本专业，有强烈的事业心和 责任感，作风正派，求真务实，愿为医学事业献身，有高尚 的医德医风，有埋头苦干的求实作风，有坚韧不拔的意志和 心理素质。2、有较强的学术能力和医学实践能力。掌握本学科国 内外最新学术动态，对学科发展有自己独到的见解，有一定 的工作经验，能够处理较复杂的疑难问题，在本专业中有一 定影响，能够提出专业发展的规划和设想，有较好的科研、 教学、临床、组织管理能力。近五年内无重大医疗事故、工 作差错，无不良医疗行为，无年度考核不合格。3、具备创新精神和开拓能力。有探索医学科学求知的 热情和执着追求精神，有创造性的思维方式，勇于开拓进取。 具有一定的外语基础，能够看懂一般专业

3、外文资料。4、身体健康，原则上要求年龄在40岁以下。（二）选拔程序1、个人申请2、部门推荐3、医院审批四、培养原则（一）坚持德、智、体全面发展。在培养中青年后备人 才时，要坚持技术和品德两方面培养并举，培养出能胜任本 职工作的德才兼备的中青年医学人才。（二）坚持高标准、严格培养。从选拔或考核抓起，提 出高标准及起点，做到“宁缺毋滥”，严把考核关。建设一 支能在医疗、科研等领域有突出成绩的中青年医学人才队伍。（S）坚持培养与引进相结合。我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对 性地引进优秀人才。同时大力发展自身后备人才的培养，达到既补血又造血 的目的，使医院成为培

4、养人才的摇篮和人才施展才华的基地, 从根本上解决学科发展的问题。（四）坚持医、教、研并重。在实施工作中不能以医疗 技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培养指标, 而是要坚持医、教、研并举。将中青年医师培养成三方面都 突出的医院后备人才，促进医院的医疗、科研和教学三重能 力的全面提升。五、培养措施（一）进一步加强对培养对象的政治理论学习和职业道 德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，解 放思想，实事求是，不断创新的科学精神。（二）加强业务培训，提高培养对象的业务水平。积极 拓宽渠道，采用多种形式为他们的培训进修、合作研究和科 技攻关创造条件和机会。优先推荐他们到各级学术团体任

5、职, 积极参与科研课题竞争，给予充分的科研自主权，帮助参与 国内外学术活动、出国进修、出版专著，让他们经受锻炼， 不断增长知识才干。另外，通过聘请有名的国内外专家教授 来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提高中青年医 师素质。（S）建立导师制。培养对象须聘请相关领域的 专家 作为学术导师，提高培养起点。导师必须保证在培养对象所 在单位工作一定时间，并与培养对象单位签订合同，保证达 到预期的培养目标。（四）鼓励“老带新”培养方法。定期组织院内老专家 与中青年医师相互学习的交流会，用老专家的经验帮助中青年医 师提高自身医疗水平和医德医风。（五）激励人才、奖惩分明。通过物质、情感等有效地 调动中

6、青年人才的积极性、主动性和创造性，鼓励中青年医 师创造出成绩。在加大人才培养的同时，做到“待遇留人、 感情留人、环境留人和条件留人”，留住医院人才。六、管理办法（一）制定中青年医学后备人才培养制度和规章，统一 组织中青年医学人才培养计划的实施。（二）与培养对象签订培养合同。（三）负责批准或撤销人才培养资助计划。对未能如期 完成合同计划的培养对象，提出整改意见，限期整改，并视 整改情况，决定是否撤销培养资助计划；（四）组织评估考核。对培养对象实行目标考核与动态 管理，开展定期或不定期检查和终期综合评估，建立考评档 案；（五）根据考评结果，在原核定经费的基础上，适当调 整下一年度经费额度;（六）组织培养对象通过开展技术咨询、技术服务、人 才培训等活动为我市基层医疗卫生事业发展服务；（七）组织培养对象进行省内、国内的合作与培训，扩 大建立科研合作与业务培训渠道，提高他们的业务能力；（A）根据考评结果，对医学重点人才培养工作成绩显 著的单位和个人给予表彰和奖励。