体育教师培训方案范文（3篇）.docx

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1、体育教师培训方案范文（3篇）最新体育教师培训方案范文（通用3篇）最新体育教师培训方案范文篇1一、指导思想推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根 据全面实施素质教育和新课改的要求，不断探索教师专业化发展 规律，重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”， 突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训 工作，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学体 育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。二、培训目标通过培训学习，使培训者在思想政治与职业道德修养、课程 与教学理论素养等方面得到明显提高。通过培训实践，使培训者在体育教学能力、体育科研水平、 活动组织

2、管理能力等方面得到明显提高。通过培训研究，使培训者在体育专业知识与技能等方面得到 明显提高。三、设计思路根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容，培 训课程的实施力求能紧密结合课堂教学实际，贴近教师工作与发 展需求，尽量采取参与式与互动式培训方式，注重教师的实践、 体验、交流与反思，在教师的参与过程中达成培训目标。四、培训形式专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。五、总体安排培训时间为7天，14个单元，总计56课时。培训内容分为 五个专题，分别为：1、专题一：师德2、专题二：教师说课与点评相关的专题内容；3、专题三：街舞与健美操、韵律操二部分专项技能内容；4、专题四：现

3、代教育理论5、专题五：教育科研方法六、评价方式采用过程性评价与终结性评价相结合评价方法。七、课程安排最新体育教师培训方案范文篇21、项目背景：根据省体育局、省教育厅关于组织实施第二期省万 名中小学体育教师培训工程的通知文件精神和20ZZ年省中 学体育教师培训指南，以及省教育厅省财政厅关于做好 20_年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知的要求，作 为省指定培训基地，师范学院体育学院负责承担市、市普通 初中体育教师人的培训任务，特制定20_年省中学体育教 师培训工作方案。2、培训主题：提升体育教师在体育与健康新课程改革中的实践创新能力和 课余训练与竞赛方面的指导能力。3、培训目标：(1)培训总

4、目标：拓宽视野、创新思维、更新观念是本次培训的主题。拓宽学 校体育工作的视野，在自主学习、合作学习、探究学习，有效实 施体育与健康新课程改革的同时，融入课余训练的新领域；创新 学校体育工作的思维，在面向全体学生，实现体育教育价值、目 的与任务的同时，关注有运动天赋的后备人才的发掘、培养与指 导；更新学校体育工作的观念，在坚持以生为本、促进学生身心 健康全面发展的“素质教育观”的同时，建立培养体育后备人才 的“体育人才观”。(2)具体目标：学习体育与健康课程标准(修订版)的新变化与新要 求；了解我省针对加强学习体育工作、增强学生体质健康等方面 出台的一系列法规、政策与措施；为持续推进学习体育工作

5、的改 革实施和“教体融合”的转型，奠定认识基础。介绍运动生理学（心理学）、运动训练学、体育教育学等基 础理论学科研究的新成果，为准确把握青少年身心发展特征、有 效实施体育教育学、科学指导课余训练、奠定理论基础。总结十年新课程教学改革和“体教结合”的实践经验，研 讨“阳光体育”和改善学生体质健康措施，为有效实施体育教育 学，有效推进阳光体育、有效改善学生体质健康状况，有效处理 学习与训练的关系并形成体育后备人才可持续发展的模式，奠定 基础。针对学校体育传统项目，强化参培教师在运动选材、课余 训练、竞赛组织、器材使用保养、场馆管理等方面的业务能力。 以实践性、操作性为主，重点加强训练方法与手段的研

6、修。为体 育后备人才得培养，奠定基础阶段教练人才基础。4、培训对象：市、市中学体育教研组长或中学骨干教师和县区教研室 体育学科教研员。本次培训分两批共计一名。5、培训内容（培训的课程模块、课程名称、主要内容等）。按照20_年省中学体育教师培训指南的内容执行。同 时，适当增加具有我院特色，适合初中体育教师的培训内容。6、培训模式、方式（培训管理模式、教学模式及具体的教学 方式）。（1）集中授课：由“省万名中小学体育教师培训”专家组成员、省内知名 专家、县市区体育教研员，以及淮阴师范学院体育学院体育教学、 训练方面的教授组成讲师团，完成培训计划通识理论课程、专题 教育课程的培训。讲授采用大班教学为

7、主（每班75人左右）（2）观摩学习：采用大班到市中学进行规定内容的观摩，观摩讨论采用分 组形式（分成23组，相关讲师团成员参加各组讨论）。7、培训师资：根据相关要求，聘请了相关专家。具体见附件材料。8、教学计划：培训分两批次进行，每期培训时间为5天，计40学时。第一 批一月一一日，人；第二批月一一日，人。9、考核评价：以制定初中校体育教学教案和运动项目训练计划（或大课间 活动计划）为主，结合讨论发言、考勤情况及培训小结评定。10、项目组织与管理:(1)成立培训组织管理机构。由体育学院院长李雷教授任组 长，体育学院书记杨洪辉、副院长周卫东、成教教务秘书何宾任 组员。(2)选派专人担任教学班主任，

8、负责组织管理，广泛吸收课 改信息，加强与学员之间的互动。(3)选派专人担任生活班主任，负责后勤保障工作。11、培训资源情况：本次培训后形成的培训课程资源、网络资源、案例资源以及 实践基地资源等。充分利用网络这一平台，将部分授课资料上传共享，观摩课 的视频资料共享，为学员提供交流和学习的平台。12、保障条件：由淮阴师范学院体育学院领导负责，落实、安排培训学员的 通知、报到、教学场馆、器材设备准备的后勤保障工作。食宿接 待由淮阴师范学院成人教育学院负责。最新体育教师培训方案范文篇3一、指导思想随着全球一体化步伐的加快，我国经济的飞速发展，人的心 理健康、身体健康、社会健康越来越受到人们的关注和重视

9、，时 代赋于了体育学科工作者的责任，全面加强体育教师队伍建设， 特别是农村基层教师队伍建设，对提高农村人口健康素质，将起 到十分重要的作用，所以，小学体育教师培训将“以人为本” 的科学发展观为指导，以解决新时期农村小学体育教师的要求以 及小学体育教师在专业发展中存在的问题，以全面提高农村小学 体育教师课堂教学能力、课外辅导训练能力、体育运动组织策划 能力为重点，紧紧把握新课改精神实质，整体设计培训工作，整 合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提 高培训质量。为我校培养更多、更好、更新的优秀体育教师，为 促进我校体育教育质量提高，增进学生健康水平，为建设社会主 义新农村服务。二

10、、培训对象教学体育课程的教师，教育事业充满热忱，特别是热爱体育 教育，有着强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，善于钻研、勤于 思考，乐于奉献和服务于本校体育教育，并能起到示范带头作用 的体育骨干教师。三、培训目标根据全日制义务教育体育课程标准的目标要求，遵循小 学体育学科教师的成长规律，立足于小学体育课程对教师的要求, 从本校的现实实际出发，以知识和能力培训为重点，使培训教师 树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强 的.体育教学创新能力，着力提高参训教师的教学艺术和水平。具体表现在培训教师能够把握“健康第一”的体育教育思想, 熟悉小学体育与健康课程标准，掌握农村体育教师应具有的

11、基础理论知识和卫生常识、基本的技术技能、基本的教学方法、 标准规范的动作示范、多媒体运用及课件制作、教育科研方法， 为农村小学体育教育教学打下扎实的基础，以适应农村体育教学 和素质教育的需要。四、培训内容根据学校实际和体育学科的性质、体育教学的规律以及上述 培训目标，切合农村小学体育教育实际，选择符合课改精神与健 康发展需要的教学内容，设计科学、合理、严密、有效地教学形 式与方法。将主要开设基础理论、基本技能、基本技术、教材教 法和课件制作、活动组织、体育教学研究等课程。1、基础理论内容：体育的功能、怎样上好体育课、健康的概念、运动的 科学特性、体育的功能、心理、生理卫生常识、安全急救、应急方

12、 法、教案编写、团体操的编排目标：通过体育基础理论知识学习，不断提高对体育运动的 认识水平，了解正确的现代健康观和生命与体育的关系，掌握运 动生理卫生知识，并运用所学知识，提高解决问题和应对突发事件的能力。2、基本技能内容：队列、队形变换、指挥口令、编操与示范目标：通过基本体操学习，掌握正确的指挥口令，并运用口 令自如的调动队形，掌握徒手操、器械操、韵律操、健美操的编 操与示范方法。3、基本技术内容：跑、跳、投、篮球、排球、足球、羽毛球、体操技巧、 少儿韵律操、民族传统体育与游戏。目标：通过基本技术学习，了解体育运动动作的基本结构， 掌握动作技术要领，提高培训人员的身体协调性，使专项素质得 到

13、全面提高。4、教材教法内容：田径、球类、体操、韵律操、游戏、舞蹈、身体素质练 习、课件制作。目标：通过教材教法学习，了解小学体育教学特点和体育项 目的教学内容，掌握术科教材教学方法和课件制作，以及自我保 护方法，提高体育教学质量。5、活动组织内容：运动竞赛、课外活动、运动训练、体育人才培养与发目标：通过小学体育活动的组织方法、形式学习，培训人员 能够根据学校条件、需求和学校特点组织开展不同类型、不同规 模、不同层次的体育活动，并能培养与发掘体育苗子，为我国体 育运动发展储备人才力量。6、体育教学研究与科研内容：科研程序、科研方法、计算机应用目标：通过体育教学研究与科研的基本程序与方法学习，认 识教学研究与科研的目的、意义和重要性，掌握教学研究与科研 的基本方法，关注新课程中的热点、难点、重点和健康有关的问 题，确立研究专题目标，以研促学，以学促改，以改促教，以教促 健，使教学研究与科研来源于实践，又指导实践，更好地服务于 健康教育。五、培训时间安排。小学体育教师培训安排